无码人妻精一区二区三区,亚洲爆乳精品无码一区二区三区,精品国产V无码大片在线观看,男女一边摸一边做爽爽的免费阅读

返回首頁　|　經(jīng)參·財(cái)智　|　經(jīng)參·思想　|　經(jīng)參·讀書 設(shè)為首頁 | 加入收藏

第一個(gè)忠告 昨日不能重現(xiàn)，積極規(guī)劃人生 　　成功的人生離不開積極的規(guī)劃。如果沒有規(guī)劃，走一步看一步，便無法充分發(fā)揮人生的潛力，便會(huì)在猶豫、徘徊、迷茫中虛度光陰，白白浪費(fèi)了許多本可以成功的機(jī)會(huì)。納德?蘭塞姆牧師在聆聽了萬余人的臨終懺悔后，總結(jié)出了一句足以讓后人時(shí)刻警醒的話 假如時(shí)光可以倒流，世界上將有一半的人可以成為偉人。生命的殘酷在于昨日不能重現(xiàn)，而這也是生命美好的根源，如果不積極對(duì)有限的生命進(jìn)行規(guī)劃，我們的生命將變得一文不值。 　　把握人生目標(biāo)，做一個(gè)主動(dòng)的人 　　 　　在中國的年輕人中，李開復(fù)這個(gè)名字可謂無人不知、無人不曉。這個(gè)生在臺(tái)灣，游學(xué)于美國，長(zhǎng)期在蘋果、SGI、微軟、谷歌擔(dān)任高管的人，是一個(gè)標(biāo)桿式的人物，堪稱中國年輕人的思想教父。李開復(fù)之所以能在年輕人中如此大名鼎鼎，被無數(shù)年輕人視為偶像，是因?yàn)槔铋_復(fù)對(duì)自己的未來一直有一個(gè)清晰的目標(biāo)，并積極主動(dòng)地采取行動(dòng)，全力而為，一步步走近自己的目標(biāo)。 　　李開復(fù)曾在新浪聊天室里與網(wǎng)友進(jìn)行交流，當(dāng)時(shí)有網(wǎng)友問李開復(fù)他的人生目標(biāo)是什么。李開復(fù)不假思索地回答說：“人生只有一次，我認(rèn)為最重要的就是要有最大的影響力，能夠幫助自己、幫助家庭、幫助國家、幫助世界、幫助后人，能夠讓他們的日子過得更好、更有效率，能夠?yàn)樗麄儙�來幸福和快樂�！边@個(gè)目標(biāo)是李開復(fù)在大學(xué)二年級(jí)時(shí)就樹立起來的。對(duì)李開復(fù)來說，這個(gè)宏大的目標(biāo)不是一個(gè)空洞的口號(hào)，而是他最好的智囊，曾多次幫他解決了工作和生活中的難題。 　　比如1998年時(shí)，李開復(fù)放棄了在美國舒適的工作，只身來到中國創(chuàng)立微軟中國研究院。當(dāng)時(shí)許多人都認(rèn)為微軟中國研究院不可能成功，李開復(fù)這是在自毀前程。然而李開復(fù)卻認(rèn)為，這項(xiàng)工作有更大的影響力，可以幫助更多的人，與自己的人生目標(biāo)完全吻合。在這個(gè)目標(biāo)的激勵(lì)下，李開復(fù)帶領(lǐng)自己的團(tuán)隊(duì)將微軟中國研究院建成了一個(gè)頗具規(guī)模、具有國際水準(zhǔn)的研究機(jī)構(gòu)，他們發(fā)表的論文質(zhì)量超過了亞洲任何類似的科研組織，足以挑戰(zhàn)美國最先進(jìn)的高校。 　　再比如，當(dāng)李開復(fù)收到一封封迷茫學(xué)生的來信而給他們寫回信時(shí)，他首先會(huì)想到的是“如何讓回信有更大的影響力？幫助更多的中國學(xué)生？”正是在“影響力”這個(gè)人生目標(biāo)的指引下，李開復(fù)果斷地做出了許多人生重大決定，不斷地從成功走向更大的成功。 　　清晰而長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)是一個(gè)人走向成功的動(dòng)力和指路明燈，它能協(xié)助我們走向正確的方向，給我們帶來期盼，激勵(lì)我們奮勇前行，即便在奮斗的過程中暫遇挫折，也能精神抖擻。在人生旅途上如果沒有一個(gè)清晰而明確的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，行動(dòng)就會(huì)失去焦點(diǎn)，縱使花費(fèi)再大的力氣也找不到終點(diǎn)，永遠(yuǎn)到達(dá)不了目的地，也就不會(huì)取得任何成就。法國心理學(xué)家伊蒙斯說：“沒有了目標(biāo)，便喪失了生存的目的和方向，而潛意識(shí)地決定生存也沒有什么意義。” 　　美國著名演說家哈特瑞爾·威爾遜小時(shí)候生活在東得克薩斯州的一條鐵路旁，有一次，他與兩個(gè)小朋友在一段廢棄的鐵軌上比賽誰走得更遠(yuǎn)。兩個(gè)小朋友中一個(gè)身材普通，另一個(gè)則是小胖子。每次哈特瑞爾與較瘦的小朋友都走不上幾步就掉了下來，而較胖的小朋友則能走得很遠(yuǎn)。這讓哈特瑞爾非常不解，就問他的胖朋友是如何做到的。小胖子對(duì)哈特瑞爾解釋說：“你們兩個(gè)在鐵軌上走的時(shí)候，總是盯著自己的腳，所以總是掉下去。而我因?yàn)樘�胖了，看不到自己的腳，所以，我只能選擇鐵軌上遠(yuǎn)處的一個(gè)目標(biāo)，并朝目標(biāo)走去。接近目標(biāo)時(shí)，我就再選一個(gè)目標(biāo)，然后再向新的目標(biāo)走去，所以我每次都能走很遠(yuǎn)�！倍嗄暌院�，威爾遜感嘆地說：要想讓自己走得遠(yuǎn)，首先需要明確自己的目標(biāo)是什么，清楚自己努力的方向，如果連目標(biāo)都不明確，那么，肯定是做不成什么事的。 　　現(xiàn)實(shí)中，我們可以看到，那些成功者都會(huì)為自己制定富有意義的目標(biāo)，然后積極采取行動(dòng)，朝著這些目標(biāo)和方向努力�？梢赃@樣說，有沒有明確而長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，是成功者和失敗者最大的區(qū)別。哈佛大學(xué)有一個(gè)非常著名的關(guān)于目標(biāo)對(duì)人生影響的跟蹤調(diào)查，對(duì)象是一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等條件都差不多的年輕人，調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)：27%的人沒有目標(biāo)；60%的人目標(biāo)模糊；10%的人有清晰但比較短期的目標(biāo)；3%的人有清晰且長(zhǎng)期的目標(biāo)。25年的跟蹤研究結(jié)果顯示，那3%有清晰且長(zhǎng)期目標(biāo)者，25年來幾乎都不曾更改過自己的人生目標(biāo)，一直朝著同一個(gè)方向不懈地努力，25年后他們幾乎都成了社會(huì)各界的頂尖成功人士，其中不乏白手創(chuàng)業(yè)者、行業(yè)精英、社會(huì)精英。那10%有清晰短期目標(biāo)者，大都生活在社會(huì)的中上層，他們的短期目標(biāo)不斷被達(dá)成，生活狀態(tài)穩(wěn)步上升，成為各行各業(yè)的不可或缺的專業(yè)人士，如醫(yī)生、律師、工程師、高級(jí)主管等。至于那60%只有模糊目標(biāo)者，幾乎都生活在社會(huì)的中下層，安穩(wěn)地生活與工作，但都沒有什么特別的成績(jī)。而那27%沒有目標(biāo)的人群，25年來則全部生活在社會(huì)的最底層，生活過得很不如意，常常失業(yè)，靠社會(huì)救濟(jì)，并且常常都在抱怨他人、抱怨社會(huì)。調(diào)查者因此得出結(jié)論：目標(biāo)對(duì)人生有巨大的導(dǎo)向性作用，你選擇什么樣的目標(biāo)，就會(huì)有什么樣的成就，有什么樣的人生。 　　為了實(shí)現(xiàn)自己人生的目標(biāo)，在更大程度上發(fā)揮自己的影響力，幫助中國更多的年輕人，2009年，李開復(fù)決定放棄面對(duì)世界第一品牌的機(jī)會(huì)，放棄優(yōu)厚的薪水和股票、放棄風(fēng)光誘人的職位、放棄被天才包圍的工作環(huán)境，離開Google公司，創(chuàng)辦一家?guī)椭�中國青年�?chuàng)業(yè)的“創(chuàng)新工場(chǎng)”，與中國青年一起打造一個(gè)新奇的技術(shù)奇跡。對(duì)此，李開復(fù)解釋道：“這是來自我內(nèi)心深處的聲音，當(dāng)一個(gè)微小的火種慢慢地在心里閃爍，最終蔓延成燃燒的火焰；當(dāng)一個(gè)并不清晰的潛意識(shí)漸漸地野蠻生長(zhǎng)，成為明確的意志，我想，就是做出改變的時(shí)候了。我想用自己的主動(dòng)性，去做一個(gè)掌控全局的工作。我要全力以赴，到達(dá)心中的下一個(gè) 理想國 。我已經(jīng)到了這個(gè)人生階段，再不去做，我怕真的來不及了�！� 　　人們常常認(rèn)為，目標(biāo)過于長(zhǎng)遠(yuǎn)就難以實(shí)現(xiàn)。其實(shí)事情的難易，不在大小、遠(yuǎn)近，而在于是否能全力以赴地付諸行動(dòng)。一個(gè)人追求的目標(biāo)越遠(yuǎn)大，戰(zhàn)勝壓力的力量就越強(qiáng)，才會(huì)發(fā)展得越來越快，越來越大。高爾基曾深有感觸地說：“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才能就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益，我確信這是一個(gè)真理。這個(gè)真理是由我的全部生活經(jīng)驗(yàn)，也是我觀察、閱讀、比較和深思熟慮過的一切確定下來的�！� 　　可是，我們?cè)撊绾尾拍馨l(fā)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)呢？李開復(fù)告訴我們：“只有一個(gè)人能告訴你人生的目標(biāo)是什么，那個(gè)人就是你自己；只有一個(gè)地方能找到你的目標(biāo)，那就是你心里。我建議你閉上眼睛，把第一個(gè)浮現(xiàn)在你腦海里的理想記錄下來，因?yàn)椴唤?jīng)過思考的答案是最真誠的�；蛘�，你也可以回顧過去，在你最快樂、最有成就感的時(shí)光里，是否存在某些共同點(diǎn)？再者，你也可以想象一下，十五年后，當(dāng)你達(dá)到完美的人生狀態(tài)時(shí)，你將會(huì)處在何種環(huán)境下？從事什么工作？其中最快樂的事情是什么？它們很可能就是最能激勵(lì)你的人生目標(biāo)了。只要你能俯下身子，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地奮力前行，這些目標(biāo)終究會(huì)實(shí)現(xiàn)。” 　　從本質(zhì)上看，缺乏激情或上進(jìn)心的人十有八九是找不到真正可追尋的目標(biāo)的人。年輕人似乎更容易因缺乏目標(biāo)而陷入迷茫和痛苦中，但若一個(gè)人擁有對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)的理想和責(zé)任，他就更容易形成自己的價(jià)值觀，并確立長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。 　　興趣是最好的老師 　　 　 　　愛因斯坦有句名言：“興趣是最好的老師。”孔子也曾說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！迸d趣對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)與成功有著神奇的內(nèi)驅(qū)動(dòng)作用，能巧妙地變無效為有效，變低效為高效。曾有人進(jìn)行過研究：如果你從事的是自己感興趣的事業(yè)，則能發(fā)揮你全部才能的80%～90%，而且能長(zhǎng)時(shí)間保持高效率而不感到疲勞；而如果你對(duì)自己的事業(yè)沒有興趣，則只能發(fā)揮你全部才能的20%～30%。 　　美國的一些心理學(xué)家曾經(jīng)對(duì)哈佛大學(xué)MBA畢業(yè)班的學(xué)生做過一次調(diào)查。他們的問題是：你們就快畢業(yè)了，在即將進(jìn)入職場(chǎng)的時(shí)候你們根據(jù)什么來選擇工作？結(jié)果，有七成的人回答說，根據(jù)所學(xué)的專業(yè)來選擇職業(yè)。另外有三成的人說，他們會(huì)根據(jù)自己的興趣來選擇自己的職業(yè)。五年后，心理學(xué)家再對(duì)他們進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)其中最為成功、最出色的人都是當(dāng)初說要根據(jù)自己興趣去選擇工作的人。 　　李開復(fù)在臺(tái)灣上小學(xué)時(shí)，有位姓徐的班主任經(jīng)常對(duì)學(xué)生罰款并宣稱罰來的錢會(huì)被悉數(shù)充入班費(fèi)。但李開復(fù)通過計(jì)算班上同學(xué)被罰錢款總額與在班長(zhǎng)那里查到的班費(fèi)數(shù)額比較后發(fā)現(xiàn)，相當(dāng)一部分錢沒有被計(jì)入班費(fèi)，而是進(jìn)入了班主任的腰包。于是李開復(fù)將這種情況向校長(zhǎng)進(jìn)行了舉報(bào)，班主任得到了懲罰，班費(fèi)從此再也沒有被克扣過。這場(chǎng)“正義之戰(zhàn)”，讓李開復(fù)開始對(duì)政治、法律發(fā)生了興趣，并“心向往之”，從此之后，他一直把學(xué)習(xí)法律當(dāng)成自己的目標(biāo)，希望將來能成為一名律師。因此，當(dāng)他進(jìn)入哥倫比亞大學(xué)填寫自己的專業(yè)意向時(shí)，毫不猶豫地填了政治科學(xué)，因?yàn)檫@是一門屬于法學(xué)博士預(yù)科的專業(yè)。 　　但是，上了幾門課之后李開復(fù)就發(fā)現(xiàn)自己對(duì)這個(gè)專業(yè)毫無興趣，學(xué)習(xí)成績(jī)也只是中游，于是便決定轉(zhuǎn)系。此時(shí)，李開復(fù)的心中已經(jīng)有了一個(gè)合適的選擇，那就是當(dāng)時(shí)還默默無聞的計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)。 　　李開復(fù)在高中時(shí)就對(duì)計(jì)算機(jī)產(chǎn)生了濃厚的興趣，大學(xué)時(shí)他又選修了一門計(jì)算機(jī)編程課，他對(duì)這門課程無比好奇。幾個(gè)月下來，他發(fā)現(xiàn)自己在計(jì)算機(jī)方面有相當(dāng)?shù)奶熨x，每晚他都期盼著去電腦教室，每晚都過得特別快樂，往往一不注意就是一個(gè)通宵。這讓李開復(fù)深深體會(huì)了那句話：“You are good at what you love；you love what you are good at（興趣就是天賦，天賦就是興趣）。” 　　著名記者霍布斯曾經(jīng)說過：“成功就是當(dāng)你想來，無論身在何處，無論年齡多大，你很快就從床上彈起，因?yàn)槟闫炔患按�地想去做你愛做的、你深信的、你有才華做的工作。這工作比你個(gè)人偉大、神圣，你迫不及待地要跳進(jìn)它懷里。”李開復(fù)當(dāng)時(shí)就處在這樣一種狀態(tài)之中，他對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)充滿了向往和熱情，他感到一種向前的動(dòng)力在指引著自己：放棄政治科學(xué)專業(yè)，跳到計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)的懷里。 　　李開復(fù)的選擇令很多人感到吃驚，因?yàn)楦鐐惐葋喆髮W(xué)法律系當(dāng)時(shí)在全美排名第三，如果選擇法律系，李開復(fù)的前途是可以預(yù)見的：做法官、律師、參選議員等。而計(jì)算機(jī)系只是一個(gè)新設(shè)的專業(yè)，前途并不明朗，李開復(fù)甚至連將來要做什么都想不出來，因?yàn)楫?dāng)時(shí)還沒有軟件工程師這一職業(yè)。但李開復(fù)考慮更多的是“人生的意義”和“我的興趣”，而沒有受到就業(yè)等現(xiàn)實(shí)問題的影響。 　　轉(zhuǎn)系之后，李開復(fù)的成績(jī)立刻有了非常明顯的變化，以前他的成績(jī)單上不是B就是C，而轉(zhuǎn)系之后，即使是全系公認(rèn)的最難的“可計(jì)算性和形式語言”這門課，李開復(fù)都可以拿到100分，這在全系是唯一一個(gè)滿分。 　　這次轉(zhuǎn)系對(duì)李開復(fù)個(gè)人來說可以說是決定性的轉(zhuǎn)折，甚至對(duì)整個(gè)IT行業(yè)或者整個(gè)人類社會(huì)來說都是一次重要的轉(zhuǎn)折。多年以后，李開復(fù)說：“若不是那天的決定，今天我就不會(huì)擁有在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域所取得的成就，而很可能只是在美國某個(gè)小鎮(zhèn)上做一個(gè)既不成功又不快樂的律師�！笨梢�，追尋自己的興趣是一件多么重要的事情。 　　興趣是對(duì)未來職業(yè)生涯的一種準(zhǔn)備，是個(gè)人選擇職業(yè)的重要依據(jù)，也是一個(gè)人奮斗的主要源泉之一。當(dāng)你對(duì)某個(gè)領(lǐng)域感興趣時(shí)，你會(huì)在走路、上課或洗澡時(shí)都對(duì)它念念不忘，你就可能為它廢寢忘食，連睡覺時(shí)想起一個(gè)主意，都會(huì)跳起來。這時(shí)候，你已經(jīng)不是為了成功而工作，而是為了“享受”而工作了。毫無疑問，你將會(huì)從此得到成功。相反，如果做自己沒有興趣的事情只會(huì)事倍功半，最終一事無成。即便你靠著資質(zhì)或才華可以把它做好，也絕對(duì)沒有釋放出所有的潛力。那么，我們?cè)撊绾伟l(fā)掘培養(yǎng)自己的興趣呢？ 　　首先要找到自己的興趣點(diǎn)在哪里，尋找興趣點(diǎn)的辦法則是開拓自己的視野，接觸眾多的領(lǐng)域。唯有接觸你才能嘗試，唯有嘗試你才能找到自己的最愛。比如大學(xué)生可以通過使用圖書館資源、旁聽課程、搜索網(wǎng)絡(luò)、聽講座、打工、參加社團(tuán)活動(dòng)、與朋友交流、使用電子郵件和電子論壇等不同方式接觸更多的領(lǐng)域、更多的工作類型和更多的專家學(xué)者。當(dāng)年如果李開復(fù)不去旁聽計(jì)算機(jī)系的課程，就不會(huì)去計(jì)算機(jī)中心打工，也不會(huì)去找計(jì)算機(jī)系的助教切磋，就更不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己對(duì)計(jì)算機(jī)的濃厚興趣。年輕人尋找自己興趣點(diǎn)的時(shí)候要注意下面幾點(diǎn)：不要把社會(huì)、家人或朋友看重的事當(dāng)做自己的興趣；不要以為有趣的事就是自己的興趣所在；不要以為有興趣的事情就可以成為自己未來的職業(yè)；不要以為對(duì)某一方面有興趣就意味著有這方面的天賦。 　　其次是要努力培養(yǎng)自己的興趣。興趣的確很重要，但把所有的精力投入到追尋興趣中去卻是致命的。比如有些大學(xué)生入學(xué)后發(fā)現(xiàn)自己對(duì)所學(xué)的專業(yè)提不起任何興趣，于是就走火入魔般地四處追尋自己的興趣，畢業(yè)后才發(fā)現(xiàn)專業(yè)荒廢了，興趣也沒找到。其實(shí)興趣是可以培養(yǎng)的，只要你對(duì)所學(xué)專業(yè)不間斷地保持好奇心，并進(jìn)行深入研究，也許你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這是一個(gè)很不錯(cuò)的專業(yè)。況且一個(gè)專業(yè)內(nèi)可能會(huì)有很多不同的領(lǐng)域，你不可能對(duì)所有的領(lǐng)域都不感興趣。另一方面，就算你畢業(yè)后要從事其他的行業(yè)，你依然可以把自己的專業(yè)讀好，這同樣能成為你在新行業(yè)中的優(yōu)勢(shì)。假如你學(xué)的是工科，畢業(yè)后卻想從事服務(wù)業(yè)，你把工科學(xué)好后，就可以在服務(wù)業(yè)中以精通技術(shù)作為自己的特長(zhǎng)。 　　最后，立定終身不變的志向。人生是一條很長(zhǎng)、很多彩的路，每個(gè)人都可以有很多不同的興趣，但你不可能把精力投入到所有的興趣之中，你一定要從眾多興趣中找尋自己終身不變的志向，這是比興趣更為重要的事。例如李開復(fù)的志向是“使影響力最大化”，多年以來，他有很多興趣，如政治法律、語音識(shí)別、對(duì)弈軟件、多媒體、研究到開發(fā)的轉(zhuǎn)換、管理學(xué)、滿足用戶的需求、演講和寫作、幫助中國學(xué)生等，他的興趣在不斷地轉(zhuǎn)變，但志向卻是始終不渝的。志向就像羅盤，興趣就像風(fēng)帆，這兩者相輔相成，當(dāng)它們形成合力時(shí)，就可以帶領(lǐng)你駛向理想的港灣。 　　美國一所中學(xué)在入學(xué)考試時(shí)曾出過這么一道題：比爾?蓋茨的辦公桌上有5個(gè)帶鎖的抽屜，分別貼著財(cái)富、興趣、幸福、榮譽(yù)、成功5個(gè)標(biāo)簽。蓋茨總是只帶一把鑰匙，而把其他4把鎖在抽屜里，請(qǐng)問蓋茨帶的是哪一把鑰匙？老師告訴學(xué)生，這道題沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，每個(gè)人都可根據(jù)自己的理解自由回答，但是老師有權(quán)根據(jù)他的觀念給一個(gè)分?jǐn)?shù)。一位剛移民到美國的學(xué)生，看到這個(gè)題目后，不知道如何作答交了白卷。而他的同桌認(rèn)為蓋茨帶的是財(cái)富抽屜上的鑰匙，其他的鑰匙都鎖在這只抽屜里。結(jié)果老師在這道9分的題上給了移民學(xué)生5分，而給了同桌1分。老師認(rèn)為，他沒答一個(gè)字，至少說明他是誠實(shí)的，憑這一點(diǎn)應(yīng)該給一半以上的分?jǐn)?shù)。對(duì)這道題目，比爾?蓋茨本人是這樣答的：在你最感興趣的事物上，隱藏著你人生的秘密。 　　財(cái)富、興趣、幸福、榮譽(yù)和成功幾乎是每個(gè)人都想追求的，但興趣是最好的老師，當(dāng)你必須作出唯一選擇的時(shí)候，不妨多考慮一下自己的興趣。因?yàn)樵谧约焊信d趣的領(lǐng)域，更容易做出矚目的成就。相反，如果忽視了興趣，努力得越多，就可能離成功越遠(yuǎn)。 　　人生只有一次，不應(yīng)浪費(fèi)在沒有快樂、沒有成就感的領(lǐng)域。雖然改變會(huì)付出很多代價(jià)，但做一個(gè)沒有激情的工作將付出更大的代價(jià)。 　　目標(biāo)、步步為營 　　現(xiàn)實(shí)中我們可以看到，許多人都制定了遠(yuǎn)大的目標(biāo)，但最終卻仍然失敗了，這是不是告訴我們?cè)O(shè)定目標(biāo)沒有多大的用處呢？其實(shí)，根據(jù)自己的興趣，設(shè)定終身目標(biāo)并不是一件太困難的事情，但要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)卻不是那么容易的，因?yàn)橐徊降翘旎�本上是不可能的，讓人為一個(gè)單獨(dú)的目標(biāo)保持長(zhǎng)久的熱情是很難的，如果目標(biāo)太遠(yuǎn)大，我們就會(huì)因?yàn)榭嗫嘧非髤s無法得到而氣餒，從而放棄目標(biāo)。切實(shí)可行的辦法是將大目標(biāo)分出層次，科學(xué)地分解為若干小目標(biāo)，步步為營，具體落實(shí)到每天、每周的任務(wù)上。也就是說，設(shè)定目標(biāo)要盡可能細(xì)節(jié)化，定下明確的數(shù)字、日期和時(shí)間，確保每個(gè)目標(biāo)都是可測(cè)量的，要么達(dá)成了，要么沒達(dá)成。 　　1984年，在東京國際馬拉松邀請(qǐng)賽中，此前名不見經(jīng)傳的日本選手山田本一出人意料地奪得了冠軍。當(dāng)記者問他取得如此驚人成績(jī)的原因時(shí)，他說：“我是用智慧戰(zhàn)勝對(duì)手的�！碑�(dāng)時(shí)許多人都認(rèn)為，馬拉松是體力和耐力的運(yùn)動(dòng)，靠的是身體素質(zhì)和耐性，說用智慧取勝完全是山田本一在故弄玄虛。 　　兩年后，在意大利國際馬拉松邀請(qǐng)賽上，山田本一又獲得了冠軍。有記者問他:“上次在日本你獲得了冠軍，這一次又壓倒所有對(duì)手取得第一名，能談一談你的經(jīng)驗(yàn)嗎？”山田本一仍然回答說:“我是用智慧戰(zhàn)勝對(duì)手的。”這個(gè)答案讓許多人迷惑不解。 　　十年后這個(gè)謎團(tuán)終于被解開了，山田本一在他的自傳中說:“每次比賽前我都會(huì)乘車把比賽的線路仔細(xì)地看一遍，并把沿途比較醒目的標(biāo)志畫下來，比如第一個(gè)標(biāo)志是德意志銀行；第二個(gè)標(biāo)志是一棵大樹；第三個(gè)標(biāo)志是一座紅房子 這樣一直畫到終點(diǎn)。比賽開始后，我就以百米的速度奮力向第一個(gè)目標(biāo)沖去，等到達(dá)第一個(gè)目標(biāo)，我又以同樣的速度向第二個(gè)目標(biāo)沖去。40多公里的賽程就這樣被我分解成幾個(gè)小目標(biāo)輕松地跑完了。起初，我把我的目標(biāo)定在終點(diǎn)線上，結(jié)果跑到十幾公里時(shí)就疲憊不堪了，我被前面那段遙遠(yuǎn)的路程給嚇倒了。” 　　目標(biāo)是分為很多個(gè)層次的，如人生終極目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)、中期目標(biāo)、短期目標(biāo)、小目標(biāo)，這些目標(biāo)的關(guān)系就像一座金字塔，如果人們一步一步地實(shí)現(xiàn)各層目標(biāo)，取得成功將是水到渠成的事；反之,若想一步登天，就相當(dāng)困難了。那么，我們?cè)撊绾畏纸狻⒃O(shè)定具體的小目標(biāo)呢？目標(biāo)設(shè)計(jì)有八條原則，按這些原則的第一個(gè)英文字母，可以組合成兩個(gè)英文單詞，即靈活（Smart）和少(Few)。具體地說就是： 　　行為的明確性（Specification）。目標(biāo)一定要具體明確，如果太空泛，不夠具體明確，日后行動(dòng)就容易陷入盲目，不能收集相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)信息，也無法有效自我培訓(xùn)提高。比如，如果只說自己的目標(biāo)是成為一名優(yōu)秀的教師，這個(gè)目標(biāo)就太寬泛，太空洞了。教師有很多種，大學(xué)教師、中學(xué)教師、小學(xué)教師；按照學(xué)科的不同，還有語文教師、數(shù)學(xué)教師、英語教師、音樂教師、體育教師 一定要說清楚自己想做哪一種、哪一層級(jí)。 　　可測(cè)量性（Measurable）。目標(biāo)應(yīng)該是可以衡量的，要有定量數(shù)據(jù)，如數(shù)量、質(zhì)量、時(shí)間等。 　　可實(shí)現(xiàn)性（Attainable）。這個(gè)原則包括兩方面的含義，首先必須是合理的、在個(gè)人可控制的范圍內(nèi)的，其次必須是“要經(jīng)過一定努力”可以實(shí)現(xiàn)的，而不僅是前一個(gè)目標(biāo)的重復(fù)，那樣就毫無難度可言了。 　　相關(guān)性（Relevant）。你的目標(biāo)應(yīng)該符合社會(huì)與組織需求，在確定職業(yè)生涯目標(biāo)時(shí)，要考慮到內(nèi)外環(huán)境的需要，特別是要考慮到社會(huì)與組織的需要。把自己的目標(biāo)和企業(yè)目標(biāo)協(xié)調(diào)起來，發(fā)展就會(huì)比較順利。 　　時(shí)限性（Time-bound）。即目標(biāo)需在特定的時(shí)間內(nèi)完成，具體地說，就是拉開時(shí)間差距，實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)后，再實(shí)現(xiàn)另一個(gè)目標(biāo)。 　　重點(diǎn)集中性（Focused Targets）。也就是目標(biāo)的數(shù)量要適度，且要突出重點(diǎn)。目標(biāo)不可定得太多，太多了就意味著沒有重點(diǎn)，一般三至五條即可。如果你什么都想要，你可能什么都得不到。 　　授權(quán)激勵(lì)性（Empowerment Level）。有的工作個(gè)人完全可以做主，有的則需要考慮組織的限制，要考慮組織的制度制約。 　　重要等級(jí)性（Weighted Grade）。個(gè)人在目標(biāo)設(shè)定時(shí)，要把全部的權(quán)重依重要性不同分配給不同的關(guān)鍵任務(wù)。這樣可以分清不同工作的輕重緩急，而且在評(píng)估中也會(huì)有不同的重要性的體現(xiàn)。 　　人生終極目標(biāo)是統(tǒng)帥、是靈魂，貫穿于生活中的每一個(gè)目標(biāo)。長(zhǎng)期目標(biāo)是由數(shù)個(gè)中期目標(biāo)組成，而中期目標(biāo)則是由若干個(gè)短期目標(biāo)組成的，短期目標(biāo)又由若干日常小目標(biāo)組成的。只有實(shí)現(xiàn)了每一個(gè)小目標(biāo)，才能實(shí)現(xiàn)短期目標(biāo)；只有實(shí)現(xiàn)了一個(gè)個(gè)短期目標(biāo)，才能實(shí)現(xiàn)中期目標(biāo)；只有中期目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，長(zhǎng)期目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn)；每一個(gè)長(zhǎng)期目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，人生終極目標(biāo)也就實(shí)現(xiàn)了。這有點(diǎn)像連環(huán)套，大目標(biāo)統(tǒng)率著小目標(biāo)，小目標(biāo)又牽制著大目標(biāo)，大目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)小目標(biāo)的動(dòng)力，小目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)的階梯，它們是彼此制約、相互影響的。 　　當(dāng)李開復(fù)決定把“將自己的影響力最大化”作為人生終極目標(biāo)時(shí)，他發(fā)現(xiàn)自己最欠缺的是演講和溝通能力，因?yàn)樗�與別人交談就會(huì)臉紅，上臺(tái)演講就會(huì)恐懼。為了實(shí)現(xiàn)他的最高目標(biāo)，他給自己設(shè)定了多個(gè)提高演講和溝通技巧的具體目標(biāo)，并努力地去完成這些目標(biāo)。比如，他要求自己每個(gè)月做兩次演講，并且每次都要同學(xué)或朋友去旁聽，并給自己反饋意見。他對(duì)自己承諾，不排練三次以上，絕不上臺(tái)演講。同時(shí)，他還要求自己每個(gè)月都去聽演講，并向優(yōu)秀的演講者求教。在這個(gè)過程中，李開復(fù)發(fā)現(xiàn)自己通過講故事的方式來表達(dá)時(shí)，自己會(huì)表現(xiàn)得更好，于是以后他就只在排練時(shí)使用講稿；他發(fā)現(xiàn)自己回答問題的能力超過了自己的演講能力，于是就多留時(shí)間回答問題；當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己不感興趣的東西就無法講好，于是就不再答應(yīng)講那些不感興趣的話題。幾年后，周圍的人都夸李開復(fù)的演講能力，甚至有人認(rèn)為李開復(fù)天生就是個(gè)演說家。 　　對(duì)此，李開復(fù)后來在給中國年輕人的信中深有感觸地寫道：“任何目標(biāo)都必須是實(shí)際的、可衡量的目標(biāo)，不能只是停留在思想上的口號(hào)或空話。制定目標(biāo)的目的是為了進(jìn)步，不去衡量你就無法知道自己是否取得了進(jìn)步。所以，你必須把抽象的、無法實(shí)施的、不可衡量的大目標(biāo)簡(jiǎn)化成為實(shí)際的、可衡量的小目標(biāo)�！� 　　制定目標(biāo)時(shí)必須了解自己的能力，目標(biāo)設(shè)定過高固然不切實(shí)際，但目標(biāo)也不可定得太低。如果目標(biāo)超出自己的期望，可把期望提高，如果未達(dá)到自己的期望，可把期望調(diào)低。達(dá)成一個(gè)目標(biāo)后，可以再制定更有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)。 　　選擇自己的態(tài)度 　　心理學(xué)家早已發(fā)現(xiàn)：一個(gè)人能否被擊敗，不取決于外界環(huán)境的阻礙，而取決于他對(duì)環(huán)境如何反應(yīng)，也就是他的態(tài)度如何。前中國國家男足主教練米盧?蒂諾維所說的“態(tài)度決定一切”就是這個(gè)意思。米盧酷愛戴一頂帽子，帽子上有一句他經(jīng)常掛在嘴邊的名言：態(tài)度決定一切。米盧選人用人的標(biāo)準(zhǔn)、贏得比賽的法寶都是態(tài)度，態(tài)度也給米盧帶來了無盡的榮譽(yù)。在帶領(lǐng)中國國家男足期間，米盧曾無數(shù)次地對(duì)我們的國腳強(qiáng)調(diào)并不厭其煩地重復(fù)著這句話，最終，米盧成功率領(lǐng)中國國家男足殺入2002年韓日世界杯，這是迄今為止中國男足唯一一次殺入世界杯決賽圈。 　　一個(gè)人的態(tài)度可以決定一個(gè)人的成敗，世界上沒有什么事情是不可能完成的，關(guān)鍵是你的態(tài)度。事情還沒開始做的時(shí)候，你就認(rèn)定不會(huì)成功，當(dāng)然就只能收獲失��；你在做事情的時(shí)候態(tài)度不端正，事情當(dāng)然也不會(huì)把好的結(jié)果回報(bào)給你。你對(duì)事情付出多少，懷著什么樣的態(tài)度，就會(huì)有什么樣的結(jié)果。 　　印度國王哈里什和王子打獵途經(jīng)一個(gè)城鎮(zhèn)，空地上有三個(gè)泥瓦匠在工作。哈里什國王問那幾個(gè)匠人在做什么。 　　第一個(gè)人粗暴地說：“我在壘磚頭。” 　　第二個(gè)人有氣無力地說：“我在砌一堵墻。” 　　第三個(gè)泥瓦匠熱情洋溢、充滿自豪地說：“我在建一座宏偉的寺廟�！� 　　哈里什國王回到皇宮后，立刻召見了第三個(gè)泥瓦匠，并給了他一個(gè)總督的職位。王子不解地問：“父王，我不明白，為什么你那么欣賞第三個(gè)工匠呢？” 　　“一個(gè)人能取得多大成就，最終是由他做事時(shí)的態(tài)度決定的，”哈里什國王回答說：“有智慧的人可以看到事業(yè)最后的結(jié)果，而不是手頭的任務(wù)，因?yàn)橹挥羞@樣，才會(huì)有克服困難的動(dòng)力�！� 　　做人做事最重要的就是態(tài)度，不同的態(tài)度會(huì)讓我們對(duì)同一件事采取完全不同的做法，從而得到完全不同的結(jié)果。人生就像潮漲潮落一樣，總是順境和逆境交替起伏，只有保持積極正確的態(tài)度，才能夠以坦然平和的心來面對(duì)，不會(huì)被榮譽(yù)和勝利沖昏頭腦而得意揚(yáng)揚(yáng)，也不會(huì)被困難和厄運(yùn)擊倒而一蹶不振。積極的態(tài)度有助于我們保持冷靜理智的頭腦和良好的情緒，為我們帶來好的結(jié)果。 　　塞爾瑪是一位隨夫從軍的婦女，跟隨部隊(duì)駐扎在沙漠地帶，住在鐵皮房里，與周圍的印第安人、墨西哥人語言也不通，還要忍受華氏100多度的高溫，更糟糕的是丈夫又奉命遠(yuǎn)征，孤獨(dú)的日子讓她每天愁眉不展，度日如年。無奈中的她只好給父母寫信，希望能夠回家。 　　不久她就收到父母的回信，信中既沒有安慰她的話，也沒有催促她回家，只有短短幾行字：“兩個(gè)人從監(jiān)獄的鐵窗往外看，一個(gè)看到的是地上的泥土，另一個(gè)看到的卻是天上的星星�！眲傞_始看到這幾句話塞爾瑪非常生氣，但她反復(fù)看、反復(fù)琢磨后，終于悟到了父母要對(duì)自己說的話：一切問題的根源就在于自己總是低頭向下看，于是看到的只是地上的泥土，而生活中除了泥土，還有滿天的繁星，為什么不抬起頭，享受星光燦爛的美好世界呢？ 　　于是塞爾瑪開始嘗試改變自己：她主動(dòng)和印第安人、墨西哥人交朋友，她發(fā)現(xiàn)他們都非常熱情、好客；她開始研究沙漠中的仙人掌，一邊研究一邊做筆記，仙人掌的千姿百態(tài)令她深深陶醉；她也醉心于欣賞沙漠中的日出日落以及海市蜃樓的幻影，體會(huì)新生活給她帶來的一切。她發(fā)現(xiàn)生活中的一切都變了，她每天仿佛都沐浴在春光之中。 　　回到美國后，她根據(jù)自己這一段真實(shí)的歷程寫了一本名為《快樂的城堡》的書，引起了很大的轟動(dòng)。 　　不一樣的態(tài)度產(chǎn)生了不一樣的結(jié)果，造就了不一樣的人生。很多時(shí)候人們都期望生活能獲得更好的變化，當(dāng)我們開始改變自己的態(tài)度時(shí)，這種變化就會(huì)發(fā)生。當(dāng)你對(duì)他人采取更友善的態(tài)度，就會(huì)覺得人們變得更加親切；對(duì)挫折采取更積極的態(tài)度，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來在損失之外還有很大的收獲 態(tài)度不同，周圍的世界、你的生活就會(huì)變得與以往截然不同，這就是態(tài)度的力量。 　　事實(shí)上，任何事情都有兩面 積極的一面和消極的一面，包括我們的態(tài)度，選擇積極的態(tài)度，會(huì)讓我們?cè)谌魏吻闆r下都充滿激情，就算面對(duì)困境，也會(huì)微笑面對(duì)，坦然接受，而生活往往也會(huì)變得幸福；選擇消極的態(tài)度，則會(huì)讓我們整天生活在不安與憂郁之中，無論做什么都提不起精神，生活當(dāng)然也會(huì)變得一團(tuán)糟。 　　一個(gè)父親想對(duì)一對(duì)孿生兄弟進(jìn)行“性格改造”，因?yàn)樗麄冎幸粋�(gè)過于樂觀，另一個(gè)則過于悲觀。 　　一天，他買了許多新玩具給悲觀的孩子，把樂觀的孩子送進(jìn)了一間堆滿馬糞的房車?yán)铩? 　　第二天清晨，父親看到悲觀的孩子正泣不成聲，便問：“為什么不玩那些玩具呢？” 　　“玩了就會(huì)壞的�！焙⒆尤栽诳奁�。 　　父親嘆了口氣，走進(jìn)房車，發(fā)現(xiàn)樂觀的孩子正興高采烈地在馬糞里掏著什么。 　　“告訴你，爸爸。”那孩子得意揚(yáng)揚(yáng)地向父親宣稱，“我想馬糞堆里一定還藏著一匹小馬呢！” 　　美國成功學(xué)大師戴爾?卡耐基曾說：“如果我們有著快樂的思想，我們就會(huì)快樂。如果我們有著凄慘的思想，我們就會(huì)凄慘。如果我們有害怕的思想，我們就會(huì)害怕。如果我們有不健康的思想，我們還可能會(huì)生病�！比松�在世，不如意事常八九，倘若一味地沉入不如意的憂愁中，只能使不如意變得更加不如意。面對(duì)半杯水，悲觀的人會(huì)說：“真不幸，只有半杯水了�！倍鴺酚^的人會(huì)說：“真好，還有半杯水呢！”引發(fā)快樂的原因，并不是因?yàn)樗�量的多少，而是看待問題的態(tài)度。既然悲觀于事無補(bǔ)，我們何不用樂觀的態(tài)度來對(duì)待人生，守住樂觀的心境，盡享樂觀的人生呢？ 　　態(tài)度是行動(dòng)的前提，是一個(gè)人所具有的核心價(jià)值觀在現(xiàn)實(shí)社會(huì)和他人心目中的映射結(jié)果 如果一個(gè)人沒有正確的核心價(jià)值觀，他就不可能體現(xiàn)出正確的態(tài)度或品質(zhì)來。 　　對(duì)自己的一切負(fù)責(zé) 　　西方有這樣一句名言：“有人幫你是你的幸運(yùn)，沒人幫你是公正的命運(yùn)，沒有人該為你做什么，你必須對(duì)你自己負(fù)責(zé)。”這句簡(jiǎn)短的話卻蘊(yùn)含著深深的含義，為什么有人生于富貴之家，卻成了一貧如洗的窮漢？為什么有人生于詩書世家，卻站在目不識(shí)丁者之列？他們或責(zé)備他人或苛求命運(yùn)，卻自命不凡地吟誦著陳子昂的“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”，訴說著自己懷才不遇、生不逢時(shí)的感慨，卻不肯認(rèn)真地想一想，導(dǎo)致這一切的根本原因是什么；卻不肯認(rèn)真地想一想，他們自己為今天的結(jié)局應(yīng)該負(fù)什么責(zé)任。我們每一個(gè)人都應(yīng)該對(duì)我們自己負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)也是對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，更是對(duì)我們自己的生命負(fù)責(zé)。 　　美國前總統(tǒng)里根小時(shí)候很喜歡踢足球，有一天，他和小伙伴去踢足球，卻不慎打碎了人家的玻璃，主人向他索賠12.5美金。這在當(dāng)時(shí)是一個(gè)令人吃驚的數(shù)字，因?yàn)?2.5美元可以買125只生蛋的母雞。 　　小里根被這個(gè)“天文數(shù)字”嚇哭了，急忙去找父親幫忙。父親嚴(yán)肅地告訴他：家里有錢，但不能給他；他要對(duì)自己的過失行為負(fù)責(zé)。后來小里根和父親商量：先借12.5美金賠償人家，一年后用自己掙的錢還父親。 　　從此，小里根邊上學(xué)邊抽空打工掙錢。不知洗了多少碗，不知流了多少汗，終于在半年掙足了12.5美金。當(dāng)他自豪地把錢交到父親手中時(shí)，父親欣喜地說：“一個(gè)能為自己過失負(fù)責(zé)的人，將來是會(huì)有出息的。” 　　能不能為自己負(fù)責(zé)是一個(gè)人成熟與否的重要標(biāo)準(zhǔn)，那些在人生旅途中取得一定成就的人都是肯為自己負(fù)責(zé)的人�？梢赃@樣說，如果一個(gè)人對(duì)自己不負(fù)責(zé)，他就不可能取得成功。然而，當(dāng)前年輕人的責(zé)任意識(shí)卻正在日漸淡薄，對(duì)待一切，包括自己的學(xué)業(yè)甚至未來的態(tài)度日趨冷漠化，他們以自嘲的方式來譏諷自己該負(fù)的責(zé)任，比如掛科是大學(xué)里必須要做的事之一；逃課是被允許的，因?yàn)槔蠋熤v課實(shí)在是沒什么意思；不上選修課是可以被理解的，因?yàn)檫x修課沒學(xué)分 在這些冠冕堂皇的“理由”下，年輕人告訴自己“日子要過得好一點(diǎn)”，于是可以拉上幾個(gè)哥們姐們?nèi)�KTV，可以帶上干糧常駐網(wǎng)吧 他們忘記了自己來大學(xué)的初衷是什么，忘記了父母為供自己上大學(xué)所付出的艱辛與汗水，忘記了老師對(duì)自己的希望和期待，忘記了自己肩上的責(zé)任。 　　李開復(fù)在給中國大學(xué)生的信中寫道：“積極主動(dòng)的第二步是對(duì)自己的一切負(fù)責(zé)，勇敢面對(duì)人生。不要把不確定的或困難的事情一味擱置起來。比如說，有些同學(xué)認(rèn)為英語重要，但學(xué)校不考試就不學(xué)英語；或者，有些同學(xué)覺得自己需要參加社團(tuán)磨煉人際關(guān)系，但是因?yàn)楹π呔筒环e極報(bào)名。我們必須認(rèn)識(shí)到，不去解決也是一種解決，不做決定也是一個(gè)決定，這樣的解決和決定將使你面前的機(jī)會(huì)喪失殆盡。對(duì)于這種消極、膽怯的作風(fēng)，你終有一天會(huì)付出代價(jià)的。” 　　 　　年輕人必須學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)家人負(fù)責(zé)、對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，這是年輕人健全人格的基石，是年輕人能力發(fā)展的催化劑，也是決定年輕人身心健康發(fā)展的核心品質(zhì)之一。一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，更容易獲得他人的信任，就更容易接近成功。 　　你是自己行為的第一責(zé)任人，必須為自己負(fù)責(zé)。假如一個(gè)人過馬路時(shí)闖紅燈，被一個(gè)按綠燈指示正常行駛的汽車撞倒了，這是誰的責(zé)任？所有人都會(huì)認(rèn)為是這個(gè)人的責(zé)任，而司機(jī)是在綠燈指示下行駛的，沒有任何過錯(cuò)。假如一個(gè)人過馬路時(shí)按綠燈指示行走，卻被一輛闖紅燈的汽車撞倒在地，這是誰的責(zé)任呢？很多人都認(rèn)為是司機(jī)的責(zé)任，因?yàn)樗�闖紅燈了。從社會(huì)的角度和法律的角度來看，責(zé)任確實(shí)是司機(jī)的，他也應(yīng)該受到法律和經(jīng)濟(jì)方面的制裁，只有這樣，我們才會(huì)覺得是公平的、合理的。但如果從當(dāng)事人角度出發(fā)，你是被撞倒撞傷的那個(gè)人，你還會(huì)覺得司機(jī)被罰了款判了刑是公平合理的嗎？ 　　這里面其實(shí)存在兩個(gè)邏輯思維關(guān)系，一個(gè)是消極的邏輯，也就是法律的邏輯 誰犯錯(cuò)，誰違法，誰就要受到懲處；一個(gè)是積極的邏輯，也就是當(dāng)事人的邏輯 誰承擔(dān)最大的后果，誰就要對(duì)自己負(fù)百分之百的責(zé)任。在交通事故中，受傷的一方要承擔(dān)最大的后果，所以就要對(duì)自己負(fù)百分之百的責(zé)任。也就是說，過馬路的人對(duì)自己的生命負(fù)有百分之百的責(zé)任，你遵守交通規(guī)則，但你不能保證別人同樣遵守交通規(guī)則，因此，哪怕過馬路時(shí)是綠燈，你也要向兩邊看一看，確保安全再通過，否則即使肇事者受到了懲處，受傷的還是你自己。 　　比如現(xiàn)在不少大學(xué)生找工作時(shí)處處碰壁，于是就開始怨天怨地，不是抱怨自己高考時(shí)學(xué)校報(bào)錯(cuò)了、專業(yè)選錯(cuò)了、地區(qū)弄錯(cuò)了，就是抱怨學(xué)校教的專業(yè)知識(shí)過時(shí)了、實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)少?zèng)]能真正了解企業(yè)。這些因素確實(shí)會(huì)影響大學(xué)生順利就業(yè)，但這都是一些外在因素，大學(xué)生無法順利就業(yè)的根本原因還在你自己，因?yàn)槟悴攀亲约旱牡谝回?zé)任人。這就跟過馬路的例子一樣，你按照交通規(guī)則綠燈時(shí)過馬路，可別人就是不遵守交通規(guī)則把你撞了，你能怎么樣？受傷的，甚至丟掉生命的是你，不是肇事者。你的學(xué)校確實(shí)不怎么樣，專業(yè)也很差，還處在落后地區(qū)，這又怎么樣？畢業(yè)找不到工作的不是大學(xué)老師，不是教育部領(lǐng)導(dǎo)，而是你自己。你上大學(xué)時(shí)不好好對(duì)自己負(fù)責(zé)，而被并不對(duì)你負(fù)責(zé)的大學(xué)撞倒了，甚至撞死了，歸根到底是誰的責(zé)任？別人犯錯(cuò)不是你被撞傷或撞死的理由，更不是你放縱自己的理由。 　　我們沒法改變別人，沒法改變世界，唯一能改變的就是我們自己。你的專業(yè)很差，那你可不可以自學(xué)最好的專業(yè)？各類專業(yè)圖書在圖書館都可以查到，你有理由學(xué)不好嗎？你所在的地區(qū)落后，那你大學(xué)期間有沒有去發(fā)達(dá)地區(qū)游歷過？去外國及港澳臺(tái)地區(qū)需護(hù)照或通行證，去北京、上海什么都不需要吧。你的學(xué)校不夠知名，那你有沒有去好大學(xué)旁聽過？你去北大清華旁聽難道會(huì)被轟出去嗎？你的學(xué)歷不夠高，那你有沒有從大二就開始規(guī)劃考研？你沒有工作經(jīng)驗(yàn)，那你有沒有從大一就開始利用寒暑假時(shí)間去實(shí)習(xí)？所有的理由，都是你的借口，產(chǎn)生的后果當(dāng)然也要由你一人承擔(dān)。 　　對(duì)自己負(fù)責(zé)就是一個(gè)人以努力的意識(shí)，用“理性”的行為，做出讓自己得到最大快樂的事情。人人都會(huì)做出使自己幸福的努力，但是關(guān)鍵在于“理性的行為”上。如果你的行動(dòng)沒有建立在理性的基礎(chǔ)上，那么你就屬于失控了，而任何失控的事情都是危險(xiǎn)的。你每天沉迷在網(wǎng)吧中，確實(shí)得到了無窮的樂趣，但到畢業(yè)時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)：一時(shí)的高興，付出了長(zhǎng)期甚至一生的代價(jià)。 　　李開復(fù)在大一的時(shí)候，和現(xiàn)在很多年輕人一樣，瘋狂地迷上了電子游戲和橋牌，幾乎到了走火入魔的程度。但在大二時(shí)，李開復(fù)認(rèn)識(shí)到自己如果繼續(xù)沉迷于電子游戲和橋牌，自己將變成一個(gè)不折不扣混日子的“壞孩子”，不但學(xué)業(yè)可能荒廢，未來也可能受到影響。因此，李開復(fù)痛下決心要自己回到正常的軌道中，于是他玩電子游戲和橋牌的次數(shù)迅速降低，而把精力投入到了自己感興趣的計(jì)算機(jī)上。如果當(dāng)初李開復(fù)放任自己，不把自己從“墮落的軌道”中拉回來，將會(huì)有多少科技成果我們今天無法享用。 　　如何才能成為一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人呢？李開復(fù)建議年輕人立即行動(dòng)起來，按照以下幾點(diǎn)嚴(yán)格要求自己： 　　第一、用一整天時(shí)間，傾聽自己以及四周人們的語言，注意是否有“但愿”、“我辦不到”或“我不得不”等字眼出現(xiàn)。 　　第二、依據(jù)過去的經(jīng)驗(yàn)，設(shè)想一下，自己近期內(nèi)是否會(huì)遭遇一些令人退縮逃避的情況？這種情況處在你自己的影響范圍之內(nèi)嗎？你應(yīng)該如何本著積極主動(dòng)的原則加以應(yīng)對(duì)？請(qǐng)?jiān)谀X海中一一模擬。 　　第三、從工作或日常生活中，找出一件令你備感挫折的事情。想一想，它屬于哪一類，是可以直接控制的事情，還是可以間接控制的事情，抑或根本無法控制的事情？然后在自己的影響范圍內(nèi)尋找解決方案并付諸行動(dòng)。 　　第四、鍛煉自己積極主動(dòng)的意識(shí)。在30天內(nèi)，專注于自己影響范圍內(nèi)的事物，對(duì)自己許下承諾，并予以兌現(xiàn)；做一支照亮他人的蠟燭，而非評(píng)判對(duì)錯(cuò)的法官；以身作則，不要只顧批評(píng)；解決問題，不要制造問題；不必怪罪別人或?yàn)樽约何倪^飾非，不怨天，不尤人；別活在父母、同事或社會(huì)的庇蔭之下，善用天賦的獨(dú)立意志，為自己的行為與幸福負(fù)責(zé)。試行積極主動(dòng)的三十天訓(xùn)練法，觀察一下，自己的影響范圍在訓(xùn)練之后是否有所變化？ 　　做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人的確很難，很可能會(huì)經(jīng)歷萬般劫難，但如果你真正做到了對(duì)自己負(fù)責(zé)，你將幸福一生。 　　一個(gè)人的可貴，在于他是一個(gè)誠信和負(fù)責(zé)的人。如果不具備這樣的品質(zhì)，不但會(huì)喪失許多寶貴的機(jī)會(huì)，也會(huì)讓周圍的人接二連三地失望，他將喪失通往成功之路的基礎(chǔ)。 　　要做好充分的準(zhǔn)備 　　 　　一個(gè)人要想取得事業(yè)上的成功，必須有機(jī)遇。然而，機(jī)遇卻像一只剛出爐的山芋，是非常燙手的，準(zhǔn)備不足、本事不強(qiáng)、能耐不夠者是抓不住它的。只有不斷提升個(gè)人實(shí)力與時(shí)刻準(zhǔn)備著的人，才會(huì)受到機(jī)遇的青睞！ 　　萊斯·布朗出生在邁阿密一個(gè)非常貧困的社區(qū)，出生后不久就被幫廚女工梅米·布朗收養(yǎng)了。高中畢業(yè)后，萊斯·布朗成了一名環(huán)衛(wèi)工人，但他卻一直夢(mèng)想成為一名電臺(tái)音樂節(jié)目主持人。每天晚上，他都要把收音機(jī)抱到床上，聽音樂節(jié)目主持人談?wù)摀u滾樂。就在他那間狹小的房間里，他創(chuàng)建了一個(gè)假想的電臺(tái) 用一把梳子當(dāng)麥克風(fēng)，喋喋不休地用行話向他的影子聽眾介紹唱片。 　　一天，萊斯利用午休時(shí)間來到本地電臺(tái)，他走進(jìn)經(jīng)理辦公室，說他想成為一名流行音樂節(jié)目主持人。經(jīng)理打量著這位衣衫不整的年輕人問道：“你有廣播方面的背景嗎？” 　　萊斯答道：“沒有，先生�！� 　　“那么，孩子，恐怕我們這兒沒有適合你的工作。” 　　于是，萊斯非常有禮貌地向他道了謝，然后離去了。此后一周，萊斯天天都到這家電臺(tái)，詢問是否有職位空缺。最后，經(jīng)理決定雇他跑跑腿。在電臺(tái)里，無論人們讓他做什么，萊斯都會(huì)去做。和主持人們?cè)谝黄饡r(shí)，他就學(xué)著他們?cè)诳刂泼姘迳系膭?dòng)作。沒事的時(shí)候，他總是盡量待在控制室里潛心學(xué)習(xí)。晚上回到家，他就認(rèn)真地進(jìn)行練習(xí)。 　　一個(gè)星期六的下午，一位叫羅克的主持人一邊播著音，一邊喝著酒。而此時(shí)，整個(gè)大樓里除了他就只有萊斯一個(gè)人了。萊斯意識(shí)到：羅克一定會(huì)喝出問題的。 　　正在這時(shí)，電話鈴響了，萊斯拿起聽筒，里面?zhèn)鱽斫?jīng)理的聲音：“萊斯，我是克萊恩先生，我看羅克不能把節(jié)目堅(jiān)持到底了，你能通知其他主持人，讓誰過來接替羅克嗎？” 　　“好的，先生，我一定會(huì)辦好的。” 　　萊斯掛斷電話后，馬上打電話給他媽媽和女朋友。 　　“你們快到外面的前廊去，打開收音機(jī)，因?yàn)�，我就要開始播音了！”他說。 　　15分鐘后，他給經(jīng)理打了個(gè)電話：“克萊恩先生，我一個(gè)主持人也找不到�！� 　　“小伙子，你會(huì)操作演播室里的控制鍵嗎？”克萊恩先生問道。 　　“我會(huì)，先生，”他答道。 　　萊斯沖進(jìn)演播室，把羅克移到一邊，坐在了錄音轉(zhuǎn)播臺(tái)前，輕輕打開麥克風(fēng)開關(guān)，說：“我是萊斯·布朗，人稱唱片播放大叔，可以說是前無古人，后無來者，因此，我是舉世無雙，獨(dú)一無二的。我年紀(jì)輕輕，單身一人，喜歡和大家在一起傾聽音樂，品味生活。我的能力絕對(duì)真實(shí)可靠，一定能帶給你們一檔豐富多彩的節(jié)目，讓你們滿意�！� 　　萊斯的表現(xiàn)贏得了聽眾和總經(jīng)理的心，從此，萊斯開始了在廣播、政治、演講和電視等方面的成功的職業(yè)生涯。 　　萊斯的成功看似偶然，實(shí)則是必然。他之所以在機(jī)會(huì)來臨時(shí)，能敏捷地抓住機(jī)會(huì)并打開成功之門，是因?yàn)樗�平日為這一天的到來早已做好了充分的準(zhǔn)備。 　　李開復(fù)在寫給中國大學(xué)生的第四封信中寫道：積極主動(dòng)的第三步是要做好充分的準(zhǔn)備：事事用心，事事盡力，不要等機(jī)遇上門；要把握住機(jī)遇，創(chuàng)造機(jī)遇。中國科技大學(xué)校長(zhǎng)朱清時(shí)院士在大三時(shí)被分配到青海做鑄造工人，但他不像其他同學(xué)那樣放棄學(xué)習(xí)，整天打撲克、喝酒，他依然終日鉆研數(shù)理化和英語。六年后，中國科學(xué)院要在青海做一個(gè)重要的項(xiàng)目，這時(shí)朱校長(zhǎng)就脫穎而出，開始了他輝煌的事業(yè)。很多人可能說他運(yùn)氣好，被分配到缺乏人才的青海，才有這機(jī)會(huì)。但是，如果他沒有努力學(xué)習(xí)，就肯定無法抓住這個(gè)機(jī)遇。所以，做好充分的準(zhǔn)備，當(dāng)機(jī)遇來臨時(shí)，你才能抓住它。 　　李開復(fù)是這樣說的，也是這樣做的。 　　李開復(fù)在攻讀博士學(xué)位時(shí)，通過自己的努力和同學(xué)的幫助，把語音識(shí)別系統(tǒng)的識(shí)別率從以前的40%提高到了80%，這在當(dāng)時(shí)是一個(gè)驚人的進(jìn)步，獲得了學(xué)術(shù)界的充分肯定。當(dāng)時(shí)，有些老師認(rèn)為，李開復(fù)只要把已有的成果加工好，寫好論文，幾個(gè)月之內(nèi)李開復(fù)就可以拿到博士學(xué)位了。但李開復(fù)很清楚，這一步的成功只不過是給自己提供了一個(gè)機(jī)遇，而不是最終答案，因?yàn)樽约核�用的方法只不過是冰山一角，而80%的識(shí)別率也決不是所能達(dá)到的上限。況且自己的研究成果已經(jīng)公開發(fā)表，任何一個(gè)研究機(jī)構(gòu)都可以使用自己的方法，如果此時(shí)自己放松下來，不再繼續(xù)努力，而是埋頭寫論文以求盡快畢業(yè)的話，別人很快就會(huì)超過自己。所以，李開復(fù)不但沒有放松，反而更加投入，甚至為此而推遲了自己的論文答辯時(shí)間。 　　那段時(shí)間，李開復(fù)每周工作七天，每天工作16個(gè)小時(shí)。付出的汗水終于獲得了回報(bào)，李開復(fù)的語音識(shí)別系統(tǒng)在百尺竿頭得到了更進(jìn)一步，識(shí)別率從80%提高到了96%。這個(gè)系統(tǒng)在李開復(fù)畢業(yè)之后，還多年蟬聯(lián)全美語音識(shí)別系統(tǒng)評(píng)比的冠軍。如果當(dāng)時(shí)李開復(fù)在80%的水平上止步不前，用這個(gè)成果換取一頂博士帽的話，后來商業(yè)周刊頒發(fā)的“1988年最重要科技創(chuàng)新獎(jiǎng)”就不會(huì)花落李開復(fù)頭上。 　　李開復(fù)后來在回憶這段經(jīng)歷時(shí)說：“當(dāng)你知道機(jī)遇來臨的時(shí)候，要積極把握；當(dāng)你尚未看到機(jī)遇的時(shí)候，要時(shí)刻準(zhǔn)備�！� 　　為什么有的人總能得到比別人更多的機(jī)遇？為什么面對(duì)同樣的機(jī)遇有人成功了有人卻失敗了？為什么有些資質(zhì)本來不好的人卻能得到命運(yùn)的垂青，而某些天資甚佳者卻最終庸碌無為？為什么成功者總顯得比別人幸運(yùn)？這些問題的答案其實(shí)可以歸結(jié)為一句話：機(jī)遇只偏愛那些為事業(yè)的成功做了最充分準(zhǔn)備的人。換句話說，只有在“萬事俱備”的情況下，東風(fēng)才顯得珍貴和富有價(jià)值。 　　人們常常引用蘋果落在牛頓腳前，導(dǎo)致他發(fā)現(xiàn)萬有引力定律這一例子來說明偶然事件在發(fā)現(xiàn)中的巨大作用。卻忽視了牛頓多年來一直在為重力問題苦苦思索、研究。在這漫長(zhǎng)的過程中，牛頓思考了該領(lǐng)域內(nèi)的許多問題及其相互之間的聯(lián)系，可以說，關(guān)于重力問題的一些極為復(fù)雜深刻的問題他都反復(fù)思考推敲過。蘋果落地這一常見的日常生活現(xiàn)象之所以為常人所不在意，而能激起牛頓對(duì)重力問題的理解并進(jìn)一步做出異常深刻的解釋，是因?yàn)榕ｎD對(duì)重力問題已有了深刻理解。因此，成千上萬個(gè)蘋果從樹上掉下來，卻很少有人能像牛頓那樣從中發(fā)現(xiàn)深?yuàn)W的定律。 　　有許多發(fā)現(xiàn)和發(fā)明看起來純屬偶然，但這些常人看來純屬偶然的事件，大多數(shù)是從事該項(xiàng)研究的人長(zhǎng)期苦思冥想的結(jié)果，是在不斷實(shí)驗(yàn)和思考之后的一種必然。猶太人的經(jīng)典《塔木德》中寫道：“每個(gè)人的機(jī)會(huì)都一樣多，但每個(gè)人對(duì)機(jī)會(huì)的識(shí)別和把握能力是不同的。”猶太人的杰出代表愛因斯坦也說過：“機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦。”此言誠然不虛。 　　人生不能用消極的方式度過，我們終有一天要面對(duì)自己，對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)。因此，我們必須平時(shí)做好充分的準(zhǔn)備，掌握足夠的信息，以便在必要時(shí)做出最好的抉擇，把握住稍縱即逝的機(jī)遇。 　　“以終為始”，積極地規(guī)劃大學(xué)四年 　　 　　卡耐基曾經(jīng)提醒過我們：“誰都希望通過今天的努力從而有一個(gè)更加美好的將來。但是，明天的美好必須從今天開始，必須有一個(gè)切實(shí)可行的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃并有步驟地去執(zhí)行它�！蹦贻p人如果想在未來的職場(chǎng)上取得成功，就需要對(duì)自己大學(xué)的四年進(jìn)行積極合理的規(guī)劃，并且付諸行動(dòng)，如此，才能使四年的時(shí)間不致荒廢，才能順利走入職場(chǎng)，最終實(shí)現(xiàn)我們的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。如果沒有目標(biāo)、沒有規(guī)劃，很可能將四年寶貴的時(shí)間浪費(fèi)在碌碌無為之中。如果把四年的大學(xué)生涯比喻成一次旅行，那么出發(fā)之前先設(shè)定好旅游線路，就既不會(huì)錯(cuò)過夢(mèng)想已久的地方，也不會(huì)千辛萬苦卻去到并不喜歡的景點(diǎn)。 　　對(duì)大學(xué)四年進(jìn)行積極規(guī)劃，是年輕人在了解自我的基礎(chǔ)上對(duì)個(gè)人一生設(shè)想的階段設(shè)計(jì)，它制定了四年大學(xué)生涯的個(gè)人發(fā)展方向和目標(biāo)，并給出了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的基本途徑和方法。合理規(guī)劃四年大學(xué)生涯，可以避免就業(yè)的盲目性，為將來的職業(yè)生涯奠定發(fā)展、成功的基礎(chǔ)。在國外，幼兒園的小朋友也會(huì)對(duì)自己發(fā)展的每一階段進(jìn)行規(guī)劃，而我國的大學(xué)生經(jīng)常是撞在南墻上還一頭霧水，還有些年輕人花在計(jì)劃一個(gè)活動(dòng)或一個(gè)假期安排上的時(shí)間比規(guī)劃自己四年大學(xué)生涯，甚至一生職業(yè)發(fā)展的時(shí)間還要多。 　　每年，不少歷經(jīng)三年高中折磨、步入象牙塔的大學(xué)生，都計(jì)劃著大一大二先放松一下，覺得等大三大四再努力也不遲。然而，等到四年之后，我們可以發(fā)現(xiàn)，這些異常放松的天之驕子開始變得異�；艁y和艱難，總是在就業(yè)市場(chǎng)上四處碰壁。 　　專家認(rèn)為，大學(xué)是畢業(yè)起跑的助跑期，想有一個(gè)成功的職業(yè)生涯，需要先從規(guī)劃四年的大學(xué)生涯開始。如果大學(xué)期間，對(duì)自己的未來發(fā)展沒有一個(gè)明確的規(guī)劃，會(huì)嚴(yán)重影響大學(xué)生提前進(jìn)行職場(chǎng)準(zhǔn)備，降低就業(yè)后對(duì)工作的適應(yīng)性，最終無法順利融入職場(chǎng)。 　　在一項(xiàng)針對(duì)北京人文經(jīng)濟(jì)類綜合性重點(diǎn)大學(xué)的調(diào)查顯示，對(duì)自己的大學(xué)生涯有明確設(shè)計(jì)的僅占4.9%！職業(yè)規(guī)劃師認(rèn)為，當(dāng)前不少大學(xué)生把自己的精力都用在取得更驕人的學(xué)習(xí)成績(jī)和更多的證書上，卻沒有注重有計(jì)劃地在生活中培養(yǎng)自己真正有發(fā)展?jié)摿Φ乃刭|(zhì)，這是令人非常擔(dān)憂的。因?yàn)槌煽?jī)、證書等只是求職成功的表面文章，“內(nèi)功”才是大學(xué)生順利融入職場(chǎng)的關(guān)鍵所在，而這種“內(nèi)功”是需要認(rèn)真規(guī)劃的。 　　對(duì)大學(xué)四年進(jìn)行規(guī)劃，需要采取的方式和途徑是因人而異的，但一般來講，都可以按下面的步驟進(jìn)行： 　　大一是試探期，主要是初步了解職業(yè)，特別是自己未來想從事的職業(yè)或自己所學(xué)專業(yè)對(duì)口的職業(yè)，提高人際溝通能力。具體活動(dòng)可包括多和師哥師姐們進(jìn)行交流，尤其是大四的畢業(yè)生，可以多向他們了解一下求職就業(yè)情況；大一的學(xué)習(xí)任務(wù)不重，可以多參加一些學(xué)�；顒�(dòng)，以增加交流技巧；努力學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，提高自己的英語口語表達(dá)能力；為可能的轉(zhuǎn)系、獲得雙學(xué)位、留學(xué)計(jì)劃等做好資料收集及課程準(zhǔn)備；研讀學(xué)生手冊(cè)，熟悉學(xué)校的各相關(guān)規(guī)定。 　　大二是定向期，主要包括明確未來是就業(yè)還是繼續(xù)深造；通過參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織，參與各項(xiàng)校園活動(dòng)，提高自身的基本素質(zhì)，鍛煉自己的各種能力，檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能；參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，嘗試兼職，最好選擇那些與自己未來職業(yè)或本專業(yè)相關(guān)的職位；強(qiáng)化計(jì)算機(jī)和外語口語能力，通過計(jì)算機(jī)與外語的相關(guān)證書考試；有選擇地輔修其他專業(yè)的知識(shí)充實(shí)自己。 　　大三是沖刺期，主要包括提高求職技能、搜集相關(guān)公司信息、確定自己是否考研；學(xué)習(xí)撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章，提升自己獨(dú)立思考和解決問題的能力；學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)歷、求職信，了解如何搜集求職信息，向已參加工作的校友了解求職技巧；準(zhǔn)備出國留學(xué)者可多接觸留學(xué)顧問，準(zhǔn)備TOEFL、GRE等考試，并向教育部門了解相關(guān)政策。 　　大四為分化期，即找工作的找工作、考研的考研、出國的出國，大部分同學(xué)應(yīng)將自己的目標(biāo)鎖定在成功就業(yè)上；檢驗(yàn)自己確立的職業(yè)目標(biāo)是否現(xiàn)實(shí)，需不需要調(diào)整，前三年的準(zhǔn)備是否已充分；準(zhǔn)備好簡(jiǎn)歷和求職信，搜集相關(guān)就業(yè)信息，積極參加各種招聘求職活動(dòng)；了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人單位資料信息、強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練。 　　大學(xué)階段的學(xué)習(xí)、工作、生活是一個(gè)不斷積累知識(shí)、增長(zhǎng)才智和心智的過程，在這個(gè)過程中，大學(xué)生逐漸形成自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。積極地對(duì)大學(xué)四年進(jìn)行規(guī)劃，可以讓大學(xué)生從大學(xué)“入口”處就開始具備獨(dú)特的眼光、遠(yuǎn)見和洞察力，使大學(xué)生在今后四年的學(xué)習(xí)、工作、生活中能主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題、正視問題，并采取積極有效的措施解決問題，從而不斷改進(jìn)、改善自己的處境，從平行的競(jìng)爭(zhēng)者中脫穎而出，在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)。 　　曾有一名高中畢業(yè)后去美國留學(xué)的大四學(xué)生對(duì)自己的未來非常困惑，因?yàn)榱魧W(xué)讓自己成為了夾心層，既不能完全按照美國本科生的路線圖發(fā)展，也不能完全按照國內(nèi)大學(xué)生的發(fā)展路線進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，他不知道該如何去尋找理想的工作。后來，他把這個(gè)煩惱通過郵件發(fā)給了李開復(fù)，并很快就收到了李開復(fù)的回復(fù)，李開復(fù)說： 　　許多人都把人生簡(jiǎn)單地分成兩個(gè)階段，讀書時(shí)做學(xué)習(xí)規(guī)劃，畢業(yè)后再做職業(yè)規(guī)劃。而學(xué)習(xí)規(guī)劃往往被簡(jiǎn)單地概括為“考研”、“成績(jī)”、“出國”等目標(biāo)。但是，這種做法混淆了讀書的真實(shí)目的 學(xué)好本領(lǐng)，完善自我，找到最適合自己的職業(yè)和工作。 　　在今天這樣競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境里，“階段性規(guī)劃”等傳統(tǒng)做法僵化了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)和工作的思維方式，妨礙了他們?nèi)ブ鲃?dòng)了解和認(rèn)識(shí)時(shí)代趨勢(shì)，尋找自己的真正目標(biāo)。一個(gè)既對(duì)自己缺乏了解，也對(duì)社會(huì)需要知之甚少的學(xué)生，到臨畢業(yè)時(shí)，面對(duì)未來之路產(chǎn)生種種困惑、憂慮甚至失望就不足為奇了。 　　我給大學(xué)生的建議是：“職業(yè)規(guī)劃，從入學(xué)開始�！币簿褪钦f，同學(xué)們要從進(jìn)入大學(xué)的第一天起，盡早開始自己的職業(yè)規(guī)劃，用理性的思維和主動(dòng)的態(tài)度，在深度認(rèn)知，廣泛體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，為畢業(yè)時(shí)的選擇打下良好的基礎(chǔ)。 　　 　　李開復(fù)認(rèn)為，職業(yè)規(guī)劃可以分成三個(gè)步驟： 　　一是認(rèn)識(shí)自我，即尋找自己的理想、興趣、天賦并積極調(diào)整自己。如果暫時(shí)還不知道興趣在哪里，就要保持一種好奇的心態(tài)，多嘗試，多挑戰(zhàn)自己，讓自己每天都在進(jìn)步。 　　二是了解工作機(jī)會(huì)，專業(yè)方向不等于今后的工作內(nèi)容，大學(xué)生必須不斷更新對(duì)業(yè)界的認(rèn)識(shí)，不斷研究產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)、工作前景、國際競(jìng)爭(zhēng)等，積極主動(dòng)地收集相關(guān)信息，爭(zhēng)取參觀企業(yè)和到企業(yè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，真正了解社會(huì)到底有哪些工作機(jī)會(huì)。 　　三是擬定職業(yè)規(guī)劃，職業(yè)規(guī)劃應(yīng)基于你的理想和興趣，與工作方向做一個(gè)務(wù)實(shí)的結(jié)合。一方面，要計(jì)劃在校期間如何最大化自己進(jìn)入理想公司的機(jī)會(huì)；另一方面，對(duì)職業(yè)生涯的計(jì)劃也不要期望一步登天，而要循序漸進(jìn)，就像攀巖那樣一步一步往上攀登。對(duì)那些不容易一步到位的目標(biāo)，可以用“兩步計(jì)劃”法：先為自己三到五年后制定一個(gè)明確的目標(biāo)，咨詢并確定該如何達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，然后分兩步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。 　　任何規(guī)劃都將成為你某個(gè)階段的終點(diǎn)，也將成為你下一個(gè)階段的起點(diǎn)，而你的志向和興趣將為你提供方向和動(dòng)力。只要認(rèn)真制定、管理、評(píng)估和調(diào)整自己的人生規(guī)劃，你就會(huì)離自己的目標(biāo)越來越近。 第 1 2 3 4 5 6 7 8 9 頁