|
金融危機(jī)加重了高校畢業(yè)生就業(yè)壓力，但對于即將畢業(yè)的學(xué)生來說，只要自身定位準(zhǔn)確，練好內(nèi)功，審時(shí)度勢，無疑能將這場金融“危難”轉(zhuǎn)化為個(gè)人的一次發(fā)展機(jī)遇。
企業(yè)倒閉、裁員的消息不斷傳來，這讓2009年高校畢業(yè)生們頗感憂慮。此輪金融危機(jī)帶來的就業(yè)緊張使得許多企業(yè)的校園招聘會(huì)都被取消、堅(jiān)持多年招聘新生的企業(yè)今年或緊縮員額或干脆取消招聘。但筆者認(rèn)為，即將畢業(yè)的學(xué)生要能夠比較冷靜地看待求職的艱難。畢竟眼下求的是職位而尚不是事業(yè)，且危機(jī)不會(huì)一直持續(xù)，更何況危機(jī)更可能轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)遇。
首先，職位與事業(yè)的區(qū)別因畢業(yè)生必然要經(jīng)歷的社會(huì)打磨過程而成立。人不打磨不成器，在這個(gè)過程中，學(xué)生觀察社會(huì)了解自我并成長為熟悉社會(huì)運(yùn)行規(guī)律的社會(huì)人。只有此時(shí)，畢業(yè)生才能冷靜地選擇打磨過程中接踵而來的機(jī)會(huì)。所以，剛剛走出校園的大部分學(xué)生都循著同一條軌道起步——就業(yè)然后擇業(yè)最后找到自己的事業(yè)。所以，對于2009年畢業(yè)的學(xué)生來說，眼下的危機(jī)讓打磨的過程更加殘酷，卻未必會(huì)徹底影響一個(gè)人的事業(yè)選擇。過分強(qiáng)調(diào)危機(jī)似乎有些短視，就業(yè)擇業(yè)之事畢竟關(guān)乎人生道路，非一時(shí)風(fēng)浪所能撼動(dòng)。
其次，高昂的教育成本和激烈的社會(huì)競爭讓畢業(yè)生急于找到一份體面的工作以證明學(xué)有所成。大部分畢業(yè)生的長輩經(jīng)歷了國企大鍋飯時(shí)代，都具有較強(qiáng)的傳統(tǒng)思維，而他們又掌握著家族內(nèi)部的話語權(quán)，這就使得畢業(yè)生的這份急迫之情更顯突出。但處于轉(zhuǎn)型之中的中國社會(huì)正在變得多元且競爭激烈，獲得任何一份工作的成本正在不斷增加，要么須經(jīng)歷艱苦的校內(nèi)深造，要么要經(jīng)歷長時(shí)間的社會(huì)打磨。在金融危機(jī)的背景下，這種成本更可能加倍。在這種背景下，穩(wěn)得住心神并能夠?qū)彆r(shí)度勢的人會(huì)更快地取得更大的成功。畢業(yè)生不能因人言而徒勞焦慮，沒有這份擔(dān)待又何以立身？
第三，危機(jī)不會(huì)長久持續(xù)。如果說此輪金融風(fēng)暴剛剛爆發(fā)時(shí)人們尚看不到終點(diǎn)，那么現(xiàn)在眾多專家和機(jī)構(gòu)的預(yù)測已經(jīng)讓我們看到了希望。待到1、2年后風(fēng)暴結(jié)束，蟄伏后的人將在新的機(jī)遇到來時(shí)捷足先登。正所謂“颶風(fēng)將過，伏草唯留”，早作打算，圖謀長遠(yuǎn)才是上策。
第四，中國的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型一直因巨大的慣性而無法迅速展開，此輪風(fēng)暴恰恰給了國內(nèi)產(chǎn)業(yè)一個(gè)深刻變革的機(jī)會(huì)。而此輪變革無疑會(huì)朝著優(yōu)化的方向前進(jìn)。風(fēng)暴結(jié)束后，我們迎來的將是一個(gè)更加“百花齊放”的局面，屆時(shí)無論是目前由盛轉(zhuǎn)衰還是在調(diào)整結(jié)束后將由弱走強(qiáng)的產(chǎn)業(yè)都將煥發(fā)新的活力，對于求職者來說，這便是大大的利好。如此一來，危機(jī)有望被轉(zhuǎn)化為良機(jī)。
為今之計(jì)，筆者提出如下幾點(diǎn)：
第一，先存身后立身。在求職艱難的背景下，放低對崗位和薪酬的期望值是現(xiàn)實(shí)的選擇。同時(shí)應(yīng)多面出擊，眼光不應(yīng)僅僅放在傳統(tǒng)就業(yè)領(lǐng)域，對本專業(yè)的衍生產(chǎn)業(yè)同樣應(yīng)予以關(guān)注。
第二，固實(shí)根本，謀求長遠(yuǎn)。既然金融危機(jī)肆虐期間是求職者的蟄伏期，那么在象牙塔內(nèi)深造同樣是不錯(cuò)的選擇，且鍍金過后身價(jià)必漲。當(dāng)然，深造僅僅提供一個(gè)提高的機(jī)會(huì)，并不一定轉(zhuǎn)化為求職時(shí)的競爭力。“讀書無用論”不可取，但“讀書必有用論”也顯盲目。不管怎么說，在當(dāng)下的環(huán)境下，深造絕對是可以考慮的選項(xiàng)。
第三，放長求職期限。一些研究生學(xué)制為兩年，學(xué)校推出2年半或3年畢業(yè)計(jì)劃。此舉可以讓學(xué)生更長時(shí)間在學(xué)校深造，也可以錯(cuò)開求職高峰，增大求職成功率。在一些省市出現(xiàn)了“反季求職”的現(xiàn)象，這也有利于求職大軍的均衡，增大每一個(gè)人的成功幾率。
第四，異地就業(yè)。在當(dāng)前中國社會(huì)條件下，信息的流動(dòng)性增大，人的流動(dòng)性也更加快速。一個(gè)人在一個(gè)崗位上做出成績也更加容易在另一個(gè)地方被認(rèn)可。所以，選擇到異地就業(yè)并不會(huì)壓縮未來發(fā)展空間。對北京、上海等大城市的畢業(yè)生來說，情況更是如此。如果都盯住那幾個(gè)有限的崗位，那么就等于是堵死了“曲線救國”的可能。
總之，放眼大局，謀求長遠(yuǎn)，畢業(yè)生求職路固然艱辛，但結(jié)果仍會(huì)像往年一樣光明。 |