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一片“好心”的公共政策居然不被公眾買賬，道理很清楚，即“禁補令”沒能解答“常理”。
據(jù)報道，學生認為，補課能讓自己在考試中收獲更多分數(shù)。家長們說，“孩子放寒暑假怎么辦”是個挺為難的問題，不可能帶孩子上班，放出去隨便玩擔心安全，也怕孩子學壞，學校組織補課，孩子學習進步了，自己也能安心工作了。至于老師，當然希望學生能比別的班成績好一些，并且利用休息時間掙點兒錢，何樂而不為？
對此，教育主管部門如何面對呢？恐怕他們找不出很好的理由來反對學生們“收獲更多分數(shù)”的要求，因為當下的選拔制度基本上完全依賴于分數(shù)而存在。他們勉強能夠找到的唯一理由或許是：不希望因為補課影響到他們的體質健康。但是，要說到這件事，恐怕在正常學期里免除早、晚自習是更好的選擇，假期補課是沒有人會像平時上課那樣讓孩子們一天學習十幾個小時的。
而面對學生家長們的要求，我簡直就不知道教育主管部門如何來應對。唯一可以讓教育主管部門抓住把柄的恐怕就是教師補課的“有償”。他們會說，這是教育腐��！但是，如果承認學生和家長們要求補課的理由是可以理解的，那么，又有什么理由要求教師們無償呢？況且，如何解釋一些學校為了成績，不收補課費的補課呢？
應對假期補課，需要教育主管部門出臺更人性化的政策。充分尊重學生意愿，保證一個相對較短的日均補課時間，絕對不允許開新課，以及比正常上課要多得多的體育鍛煉時間等……需要有禁令，更需要有疏導，簡單地下個“禁補令”，實在不是一個應對假期補課的好辦法。
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