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| 2008-01-09 記者:沈汝發(fā) 來源:經(jīng)濟參考報 |
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本報福州電
農民工子女在城市學校入學后，往往面臨著一些學習和心理方面的不適應，2007年以來福州市教育部門陸續(xù)出臺了一系列措施，幫助他們盡快適應城市的教育環(huán)境。
據(jù)福州市教育局有關負責人介紹，教育部門要求學校加強對農民工子女的行為習慣養(yǎng)成教育、安全教育和心理健康教育，同時教育城市學生關愛農民工子女，學校要幫助農民工子女認識自我、建立自信、發(fā)展個性、發(fā)揮潛能，促進他們在原有水平上得到發(fā)展。
福州市教育部門要求，對農民工子女要采用開放、多元、多樣的評價方式，建立成長記錄袋，對學習成績評定采用等級制。
福州市還組織學校對農民工子女學習程度摸底，對學習成績極差、程度極低的學生實行階段性輔導補差。個別實在跟不上的可實行留級制度，留級人數(shù)按規(guī)定應控制在1%以內。針對不同情況開展輔導補差工作，農民工子女輔導補差不得收取任何費用。 |
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