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湖南長沙縣一些教師每月工資中有幾十元被統(tǒng)一收去捐款，參加民政部門組織的“一天一元捐”活動。當?shù)毓芾砭杩畹拇壬茣硎荆?010年政府發(fā)文要求企事業(yè)單位員工、干部等捐款，目的是幫扶貧困。慈善會會長稱，老師的覺悟是最高的，不應在乎這點錢。
中華民族是一個熱情仁愛、樂善好施的民族�？追f達疏《左傳》就說:“慈者愛，出于心，恩被于物也”，又說：“慈謂愛之深也”。自古以來，國人慈善的出發(fā)點都是“愛之深”，而非“覺悟高”。“覺悟”指的是一個人認識社會的“思想水平”。給人的善念強加上“覺悟”的枷鎖，給被迫捐款者的質(zhì)疑強按上“覺悟不高”的烙印，這多少有點上綱上線的意味。
教師這一職業(yè)，天然不缺少慈善基因，在為弱勢群體獻愛心的隊伍里，從來就不缺少教師的身影。地方政府倡導慈善，募集資金開展慈善助學、慈善助醫(yī)等活動，號召教師參與不是不可以，問題是發(fā)端自個體內(nèi)心的善意表達，必須依照當事者自己的心意，選擇捐款的時機、對象甚至捐與不捐。一紙文件落地，不管對方樂不樂意，直接從工資中扣除，如此“強迫捐款”，本質(zhì)上背離了慈善的自愿原則，使慈善活動變了味。
慈善活動變了味，教師們當然接受不了。面對質(zhì)疑，當?shù)孛裾块T報以“按文件執(zhí)行”的強硬，當?shù)卮壬茣撠熑苏J為“老師覺悟是最高的，不應在乎這點錢”，這更屬不該。強捐三四百塊錢影響一時，觀念的錯誤、思想的偏頗影響深遠。
最近，強迫捐款的事例并不罕見�；窗彩谐輩^(qū)教育系統(tǒng)職工接到通知，要求參加區(qū)里的“送溫暖、獻愛心”慈善捐贈活動，通知明確了捐款的具體數(shù)額；江蘇泰州海陵區(qū)教育局要求當?shù)?000多名教師每人捐款4000元政府基金，不捐款便領(lǐng)不到補發(fā)的績效工資……一些地方總是熱衷于攤派式的強迫捐款，且一些地方要求捐款的數(shù)額動輒幾百元，“被慈善”者能沒有意見嗎?
個別地方政府之所以熱衷于搞攤派捐款、強迫慈善，其真實目的無非是湊出個好看的捐款數(shù)字，博個“關(guān)心群眾”的美名。在這種畸形政績觀的驅(qū)動下，“崇高的善舉”、“向善的人性”都被當成賺取“政績加分”的工具。對此，領(lǐng)導干部一定要有清醒的認識，決不能為貪一時之功、圖一時之名，而“以惡舉行慈善”，否則政府威信打折、干部形象受損、群眾牢騷滿腹，彼時悔之晚矣。
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