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四川南充市蓬安縣教育局局長及副局長到河舒初中視察，彩旗招展，橫幅飄揚(yáng)，地面一塵不染，兩排中學(xué)生齊刷刷地站著唱“贊美詩”。蓬安縣教育局鄧林祥稱，學(xué)生朗誦的為“有朋自遠(yuǎn)方來不亦樂乎”等國學(xué)篇章，表明該校欲建設(shè)“書香校園”。（荊楚網(wǎng)1月6日）
若不是條件有限，鑼鼓喧天鞭炮齊鳴的熱鬧場面也不是不能出現(xiàn)。想當(dāng)年，“高校領(lǐng)導(dǎo)熱迎評估組女秘書事件”一時甚囂塵上，怪只怪女秘書的身段與領(lǐng)導(dǎo)的身段不太相稱而已，若是將女秘書置換成評估組專家，別說風(fēng)塵仆仆去機(jī)場迎接，就是紅地毯一路從機(jī)場鋪到校門口，估計也算不上什么奇聞。在我看來，南充的這個例子才是“評估組女秘書事件”的合理版本，因?yàn)槌雒娴氖蔷珠L和副局長，勞煩孩子們出來撐個場面，常理而言是說得通的—夸張之處，恐怕只在于那些畫蛇添足的“贊美詩”。
有朋自遠(yuǎn)方來不亦樂乎。但局長們顯然不是孩子們的朋友，一所基層中學(xué)，整出那么多孩子拿著文件夾夾道給官員朗誦詩歌，顯得有些滑稽了。我在想，如果這些孩子只是夾道用鮮花歡迎一下，不說這些聽起來別扭的話，估計沒人覺得奇怪了——道理很簡單：我們當(dāng)年不也是這么過來的嗎？即便是在當(dāng)下，需要動用孩子撐場面的場合還少嗎？各家少年宮的鼓號隊是最忙的，跳舞唱歌好的、長得好看的孩子也是最忙的，節(jié)假日奔來走去趕場子，比拿個本子朗誦詩歌辛苦多了。
我還是要祝福那些有機(jī)會給局長唱贊美詩的孩子：首先要祝福他們光榮勝出，因?yàn)樗麄冇袑W(xué)�？粗械膹�(qiáng)烈的“集體主義精神”，懂事聽話，乖巧順從，那些個性張揚(yáng)的頑皮孩子，是不適合列隊歡迎局長們的，唯有犧牲自我、收斂個性，才有機(jī)會對權(quán)力表達(dá)赤裸裸的肉麻與贊美；其次，祝福他們光榮進(jìn)入了一場形式感強(qiáng)烈的權(quán)力儀式，參加多了，他們就知道為什么要以當(dāng)官為理想，基層部門對形形色色的檢查團(tuán)如履薄冰如臨深淵的形象，也必然會激發(fā)起他們熱愛檢查、癡迷權(quán)力的欲望。
當(dāng)然，組織歡迎儀式未必是領(lǐng)導(dǎo)的意思，但既然享受了歡迎儀式，也多少表達(dá)了內(nèi)心的一些“意思”。有沒有影響學(xué)生的上課學(xué)習(xí)是一個問題，而有沒有必要如此興師動眾則是另一個問題。在對后者的反思上，我們當(dāng)然不應(yīng)該只抓住一個學(xué)校不放。身邊的“贊美詩”，看得聽得還少嗎？只不過，有時候我們還不如這些列隊歡迎的孩子，因?yàn)楹芏鄷r候我們連列隊的資格也沒有，早就被安保的橫線擋在門外了，內(nèi)里的喧囂與熱鬧，或者誰在唱、怎么唱“贊美詩”，豈是普通員工所能知曉。
正如民間段子寫的，“罰款和創(chuàng)收在一起、聽證和漲價在一起、改制和鯨吞在一起、考察和觀光在一起……”我們還可以續(xù)個尾巴：“官員和贊美詩在一起。”不是官員需要贊美，是自由的權(quán)力需要恭維，借以獲得心理上的優(yōu)越感。那些有機(jī)會給局長唱贊美詩的孩子，提前看到了權(quán)力的驕矜與傲氣，對未來的反省與建設(shè)而言，未嘗不是一件好事情。 |