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“股票”的知識(shí)一定要進(jìn)入高考嗎?
    2007-03-22    吳龍貴    來(lái)源:中國(guó)青年報(bào)

    今年北京高考考試說(shuō)明日前正式露臉。專(zhuān)家分析,相比去年高考說(shuō)明,今年高考考查內(nèi)容“穩(wěn)中有變”,部分學(xué)科適當(dāng)調(diào)整難度系數(shù)?荚噧(nèi)容更加側(cè)重對(duì)考生實(shí)際能力的測(cè)查以及對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的關(guān)注。如“文綜”的政治學(xué)科增加“信用工具”和“股票”等內(nèi)容。(《北京晨報(bào)》3月20日)

    從本質(zhì)上來(lái)說(shuō),當(dāng)然誰(shuí)都希望高考盡可能地全面考核學(xué)生的素質(zhì),因而隨著時(shí)代的變化和社會(huì)的發(fā)展,對(duì)高考內(nèi)容作出一定程度的改革是必要的。但是很顯然,這種改革應(yīng)當(dāng)是謹(jǐn)慎的,而不能太過(guò)隨意,無(wú)原則,甚至淪為對(duì)熱點(diǎn)的盲目跟風(fēng)——比如,“股票”等內(nèi)容進(jìn)高考,筆者認(rèn)為就是一種輕率之舉。
    高考內(nèi)容改革,首要的原則就是普適性。顧名思義,普適性即普遍適用性,高考內(nèi)容應(yīng)當(dāng)要讓絕大多數(shù)考生感到合理,并且能夠較好地適應(yīng),而不能出于其他方面的考慮,刻意求新求異,或者只迎合了一部分人的需求。
    這是由高考的特殊性所決定的。一方面,在現(xiàn)有的“一考定終身”的應(yīng)試教育體制下,高考內(nèi)容哪怕只是有一點(diǎn)微小的變化,也會(huì)對(duì)千千萬(wàn)萬(wàn)的考生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,也會(huì)受到千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的高度關(guān)注。
    另一方面,高考畢竟只是一種面向普通大眾的升學(xué)考試,而不是選拔特殊人才的殘酷淘汰賽,只要能達(dá)到考出合格大學(xué)生的目的即可,不必提出過(guò)高的要求,無(wú)須面面俱到,十項(xiàng)全能。
    不可否認(rèn),股票已經(jīng)進(jìn)入了尋常百姓家,與我們的生活發(fā)生著越來(lái)越緊密的聯(lián)系。因此,了解一些相關(guān)知識(shí),培養(yǎng)一下實(shí)際應(yīng)用能力,不能不說(shuō)是一件有益的事情。但是,真正從事這項(xiàng)職業(yè),必須掌握相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的人只是極少數(shù),僅僅為了這極少數(shù),而把“股票”內(nèi)容放進(jìn)萬(wàn)眾矚目的高考之中,顯然是不合適甚至不公平的。按照這樣的邏輯,能夠進(jìn)入高考的熱點(diǎn)又何止股票?倘若如此,高考豈不成了包羅萬(wàn)象的“雜物筐”?
    事實(shí)上,“股票”進(jìn)不進(jìn)高考并不是問(wèn)題的關(guān)鍵,關(guān)鍵是在背后所傳遞出的某種家長(zhǎng)式作風(fēng)。
    我們必須警惕:教育主管部門(mén)在作出此項(xiàng)決策的程序上,是不是太過(guò)隨性和不夠?qū)徤?是否?jīng)過(guò)充分的調(diào)查研究和風(fēng)險(xiǎn)考量?態(tài)度上是否過(guò)于主觀和武斷?更重要的是,別到了最后,告訴我們,這僅僅是一項(xiàng)高考改革試驗(yàn)——拿千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)考生的未來(lái)和前途作為試驗(yàn)品,“試錯(cuò)”成本未免太高了吧。

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