編者按
人工智能時(shí)代呼嘯而至，在催生新的知識(shí)生產(chǎn)和傳播方式的同時(shí)，也在重塑教育理念和教育生態(tài)。在新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革加速演進(jìn)的大背景下，科技實(shí)力和人才素質(zhì)已經(jīng)成為衡量一個(gè)國家競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵指標(biāo)。整合產(chǎn)學(xué)研多方優(yōu)勢(shì)資源，著力打造協(xié)同規(guī)范的科學(xué)素養(yǎng)建設(shè)生態(tài)，已經(jīng)成為變革人才培育方式、筑牢科技創(chuàng)新根基的業(yè)界共識(shí)。
2025中國自動(dòng)化與人工智能科普大會(huì)：探索高端科研資源科普化之道
記者 吳蔚
近日，2025中國自動(dòng)化與人工智能科普大會(huì)暨創(chuàng)新人才貫通式培養(yǎng)研討會(huì)在京舉行。此次大會(huì)由中國自動(dòng)化學(xué)會(huì)、中國青少年科技教育工作者協(xié)會(huì)聯(lián)合主辦，為期兩天的大會(huì)上，專家學(xué)者圍繞“跨界融合·創(chuàng)新未來”的主題，探討高端科研資源的科普化之道，為人工智能教育的科學(xué)化、系統(tǒng)化發(fā)展建言獻(xiàn)策。
時(shí)代之需 傳遞科技知識(shí)力量
“科普的意義在于連接，科普的價(jià)值在于賦能，科學(xué)知識(shí)的普及是提升全民科學(xué)素養(yǎng)的基礎(chǔ)，只有當(dāng)公眾充分理解科學(xué)技術(shù)，我們的社會(huì)才能更加從容地應(yīng)對(duì)技術(shù)變革帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)?！敝袊こ淘涸菏俊⒅袊詣?dòng)化學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)鄭南寧在大會(huì)致辭中指出，自動(dòng)化與人工智能技術(shù)正以驚人的速度改變著世界，幾乎人類社會(huì)的每個(gè)領(lǐng)域都因此煥發(fā)出新的生機(jī)。這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代更需要通過科普的方式，將科技的力量和知識(shí)傳遞給大眾，讓更多人能夠理解并積極參與到這場(chǎng)變革中來。
在天津舉行的2024年世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會(huì)。新華社記者 趙子碩 攝
中國自動(dòng)化學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)、中國科學(xué)院自動(dòng)化研究所研究員侯增廣也表示，自動(dòng)化與人工智能作為科技進(jìn)步的璀璨明珠，正引領(lǐng)著人類社會(huì)邁向更加智慧、高效的未來。在這個(gè)日新月異的時(shí)代，將高端科研資源轉(zhuǎn)化為易于理解和接受的科普內(nèi)容，不僅是推動(dòng)科普、提升全民科技素養(yǎng)的重要任務(wù)，更是每一位科技工作者肩負(fù)的歷史使命。
近年來，人工智能與自動(dòng)化領(lǐng)域的迅猛發(fā)展，極大地推動(dòng)了科技創(chuàng)新，也為各行各業(yè)帶來深遠(yuǎn)的影響。在教育領(lǐng)域，人工智能在逐步改變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)范式，也在改變科研范式。在這樣的背景下，科研資源的科普化尤為重要，科普化的尖端、前沿科技成果是科普領(lǐng)域的新鮮血液，是促進(jìn)青少年了解科技前沿的重要手段，對(duì)公眾具有非常強(qiáng)的吸引力。將高端科研資源通過科普的方式傳遞給青少年，更能夠增強(qiáng)青少年對(duì)科技的興趣，激發(fā)青少年的創(chuàng)新意識(shí)，引領(lǐng)更多青少年走上科研之路。
2024年12月25日，頒布22年的科學(xué)技術(shù)普及法完成首次修訂，并公布施行。新修訂的科學(xué)技術(shù)普及法從法律層面明確科普在新時(shí)代的定位：國家把科普放在與科技創(chuàng)新同等重要的位置，加強(qiáng)科普工作總體布局、統(tǒng)籌部署，推動(dòng)科普與科技創(chuàng)新緊密協(xié)同，充分發(fā)揮科普在一體推進(jìn)教育科技人才事業(yè)發(fā)展中的作用。同時(shí)，將“國家實(shí)施全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)”作為總體要求之一，突出了新時(shí)代科普工作的價(jià)值和使命。
駕馭未來 培養(yǎng)新時(shí)代新人才
“未來的人類形態(tài)可能出現(xiàn)新的變化，比如5%的人、15%的機(jī)器人和80%的數(shù)字人?！敝袊詣?dòng)化學(xué)會(huì)監(jiān)事長(zhǎng)、中國科學(xué)院自動(dòng)化研究所研究員王飛躍的觀點(diǎn)一語驚人。在題為“新AI與新時(shí)代的人才與培養(yǎng)”的主題報(bào)告中，王飛躍還指出，在人工智能技術(shù)迅猛發(fā)展的新時(shí)代，各種人工智能和機(jī)器學(xué)習(xí)方法與技術(shù)正重塑各行業(yè)生產(chǎn)模式與工作方式，為社會(huì)帶來巨大機(jī)遇與挑戰(zhàn)。社會(huì)對(duì)人才需求發(fā)生轉(zhuǎn)變，未來人才需具備跨學(xué)科綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力及扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)與技能，以適應(yīng)AI時(shí)代需求。教育體系亟待改革，傳統(tǒng)模式應(yīng)與AI深度融合，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)思維、算法意識(shí)、編程能力，強(qiáng)化批判性思維、創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作等關(guān)鍵能力。同時(shí)，推廣終身學(xué)習(xí)理念，鼓勵(lì)全程學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，緊跟技術(shù)與社會(huì)需求變化。
數(shù)據(jù)堂（北京）科技股份有限公司CEO齊紅威也表示，隨著人工智能，尤其是大模型的快速普及，人類的工作、生活和娛樂方式正經(jīng)歷翻天覆地的變化?！霸诖竽Ｐ屯苿?dòng)下的元宇宙時(shí)代，人類將和智能體共存，這一趨勢(shì)促使我們主動(dòng)或被動(dòng)地調(diào)整學(xué)習(xí)方式，進(jìn)而引發(fā)對(duì)人才需求的新變化?！?/p>
齊紅威在題為“大模型之下的人才需求及發(fā)展趨勢(shì)”的報(bào)告中還探討了未來可能需要的幾種人才類型，包括數(shù)據(jù)工程師、大模型訓(xùn)練師等?！皞鹘y(tǒng)人才教育，本質(zhì)上培養(yǎng)專業(yè)人才服務(wù)人，如科研人才、教育人才、管理人才、銷售人才等，但是在智能時(shí)代就會(huì)發(fā)生變化，我們需要培養(yǎng)新人才，新人才支撐大模型或者創(chuàng)造大模型，大模型替代人類去服務(wù)人的需求?！?/p>
中國科學(xué)院院士、中國空間技術(shù)研究院研究員楊孟飛也指出，尤其在自動(dòng)化與人工智能教育領(lǐng)域，要為學(xué)生創(chuàng)造豐富且多元的實(shí)踐機(jī)會(huì)，解決現(xiàn)實(shí)問題，切實(shí)提升他們的創(chuàng)業(yè)思維和實(shí)際運(yùn)營(yíng)能力，使其成為能夠駕馭未來科技浪潮的棟梁之材。
科教融合 拓展科普傳播渠道
圍繞如何實(shí)現(xiàn)高端資源的科普化，侯增廣等專家紛紛建言獻(xiàn)策。
首先，要加強(qiáng)科研與教育的融合。當(dāng)前，我國科研資源和教育體系存在一定程度的割裂，科研成果難以快速、廣泛地進(jìn)入課堂，科研人員的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)很難直接傳遞給學(xué)生。為了推動(dòng)科研資源科普化，應(yīng)當(dāng)大力推動(dòng)科研與教育的深度融合，建立起產(chǎn)學(xué)研合作的長(zhǎng)效機(jī)制，鼓勵(lì)科研人員參與到教育教學(xué)活動(dòng)中，將最新的研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)帶入到課堂中，通過各類公開課、講座、科普活動(dòng)，讓更多的青少年接觸到前沿知識(shí)。尤其是在人工智能領(lǐng)域，要鼓勵(lì)青少年接觸人工智能、感受人工智能、認(rèn)識(shí)人工智能。
其次，依托科技手段拓展科普傳播的渠道，借助數(shù)字技術(shù)、虛擬技術(shù)、人工智能等先進(jìn)手段，將科研成果生動(dòng)、有趣地呈現(xiàn)給青少年，以及更多的受眾。通過虛擬實(shí)驗(yàn)室、在線互動(dòng)平臺(tái)等形式，讓學(xué)生在沒有實(shí)驗(yàn)室的情況下也能夠身臨其境地體驗(yàn)到科研的魅力。通過網(wǎng)絡(luò)視頻、社交媒體等平臺(tái)，迅速將科普內(nèi)容傳播到全國各地。
此外，應(yīng)培養(yǎng)一支具有科普能力的高素質(zhì)的專業(yè)科普隊(duì)伍?？蒲腥藛T不光專注于自己的學(xué)術(shù)研究，還需要具備一定的科普傳播能力。為此，科研機(jī)構(gòu)和高校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)科研人員的科普培訓(xùn)，鼓勵(lì)他們以通俗易懂的方式，將復(fù)雜的科研內(nèi)容講解給公眾，講解給青少年。
“在高端科研資源科普化的過程中，科普內(nèi)容普及性和精準(zhǔn)性也存在矛盾，科研人員習(xí)慣用專業(yè)術(shù)語和學(xué)習(xí)語言表達(dá)，大眾難以理解或接受，如何在保證準(zhǔn)確性的前提下讓其更容易理解，也是我們做科普面臨的挑戰(zhàn)。因此，平衡科普內(nèi)容的專業(yè)性和通俗性，是我們亟待解決的問題?！焙钤鰪V說。
本次大會(huì)期間還舉行了中國自動(dòng)化學(xué)會(huì)科普教育基地授牌儀式，并發(fā)布了中國自動(dòng)化學(xué)會(huì)團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)《青少年人工智能核心素養(yǎng)測(cè)評(píng)》，為全國中小學(xué)人工智能教學(xué)和評(píng)價(jià)提供了重要的參考依據(jù)和體系化的指導(dǎo)，幫助一線課程教學(xué)教研更具針對(duì)性、科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性，同時(shí)遵循國家人工智能基礎(chǔ)人才培養(yǎng)和科技強(qiáng)國戰(zhàn)略目標(biāo)要求，為青少年階段人工智能核心素養(yǎng)基礎(chǔ)建立提供參考標(biāo)準(zhǔn)和輔助支持。
■新聞鏈接
新修訂的科普法公布施行 將帶來哪些變化？
記者 溫競(jìng)?cè)A
2024年12月25日，頒布22年的科學(xué)技術(shù)普及法完成首次修訂，并公布施行。新修訂的科普法將帶來哪些變化？相關(guān)部門將如何推動(dòng)法律有效落地？圍繞公眾關(guān)心的問題，記者1月15日采訪了全國人大常委會(huì)法工委、科技部、中國科協(xié)相關(guān)負(fù)責(zé)人。
開展全國科普月活動(dòng) 豐富群眾科普體驗(yàn)
新修訂的科普法增加規(guī)定，每年9月為全國科普月。接下來，全國科普月活動(dòng)將如何開展？
“20多年來，我國在每年9月第3周集中舉辦廣覆蓋、多樣化的全國科普日活動(dòng)，9月開展科普活動(dòng)的氛圍已十分濃厚。”中國科協(xié)科普部副部長(zhǎng)顧雁峰說，相信隨著新修訂的科普法深入實(shí)施，社會(huì)各界的精品科普活動(dòng)將在9月集中呈現(xiàn)，不斷豐富人民群眾的科學(xué)文化體驗(yàn)。
顧雁峰介紹，全國科普月期間，中國科協(xié)將依托全國科普日的平臺(tái)和基礎(chǔ)，廣泛動(dòng)員、協(xié)同各方，集中開展科普集市、科普劇展演、科普研學(xué)等活動(dòng)，展示科普與科幻、藝術(shù)等融合發(fā)展的新模式，為全社會(huì)獻(xiàn)上高質(zhì)量科普盛宴。
同時(shí)，發(fā)揮“科普中國”國家級(jí)科普信息化平臺(tái)作用，強(qiáng)化與線上線下各類媒體、平臺(tái)合作聯(lián)動(dòng)，推動(dòng)開展“云上科普月”活動(dòng)，通過直播、短視頻、話題互動(dòng)、VR等方式，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)科普資源全民共享。
支持發(fā)揮“銀齡”力量 壯大科普人員規(guī)模
科普人員是科普的實(shí)施主體。目前，我國科普人員總體數(shù)量仍然較少，成為制約科普事業(yè)發(fā)展的重要因素。
全國人大常委會(huì)法工委社會(huì)法室主任石宏說，為進(jìn)一步強(qiáng)化科普人才隊(duì)伍建設(shè)，新修訂的科普法增加“科普人員”一章，圍繞推進(jìn)科普人才專業(yè)化、發(fā)揮特定群體作用、發(fā)揮學(xué)校人才培養(yǎng)功能、加強(qiáng)科普志愿者隊(duì)伍建設(shè)等方面作出規(guī)定。
新修訂的科普法提出，鼓勵(lì)和支持老年科學(xué)技術(shù)人員積極參與科普工作。
“這一舉措既能彌補(bǔ)我國科普人員數(shù)量的不足，也能為老年科學(xué)技術(shù)人員繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱提供平臺(tái)和條件。”顧雁峰說，我國已出臺(tái)多個(gè)綱要意見，鼓勵(lì)和支持老科技工作者參與科普工作。
顧雁峰說，中國科協(xié)將繼續(xù)支持建設(shè)老年科技大學(xué)、“老科技工作者報(bào)告團(tuán)”等以老年科技人員為參與主體的科普品牌，為他們開展科普提供平臺(tái)和服務(wù)；通過舉辦培訓(xùn)班等方式，加強(qiáng)對(duì)老年科技人員的針對(duì)性培訓(xùn)；開展表彰獎(jiǎng)勵(lì)和典型宣傳，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)注、尊重和支持老科技工作者的良好氛圍。
完善科普職稱評(píng)審 激發(fā)人才科普活力
人才評(píng)價(jià)是人才發(fā)展的指揮棒。新修訂的科普法明確，國家健全科普人員評(píng)價(jià)、激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)相關(guān)單位建立符合科普特點(diǎn)的職稱評(píng)定、績(jī)效考核等評(píng)價(jià)制度，為科普人員提供有效激勵(lì)。
為激發(fā)和釋放科普人員創(chuàng)新創(chuàng)造活力，中國科協(xié)自2023年起面向中央單位試點(diǎn)開展自然科學(xué)研究系列科普專業(yè)職稱評(píng)審工作。兩年來，已有145人通過評(píng)審取得科普職稱，涌現(xiàn)出一批有能力、有影響力的科普工作者。
顧雁峰說，接下來，中國科協(xié)將完善科普職稱評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)、制定科普專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育實(shí)施方案，健全科普職稱評(píng)審機(jī)制，帶動(dòng)更多省市開展科普職稱評(píng)審工作。同時(shí)，通過開展針對(duì)性培訓(xùn)、專業(yè)水平認(rèn)證、典型選樹、表彰等方式，進(jìn)一步健全科普激勵(lì)機(jī)制。
八部門印發(fā)技能強(qiáng)企意見：以人才活力增進(jìn)企業(yè)效益
記者 姜琳
技能人才是推動(dòng)企業(yè)創(chuàng)新、轉(zhuǎn)型發(fā)展的重要支撐。1月15日，人社部等八部門發(fā)布《關(guān)于推動(dòng)技能強(qiáng)企工作的指導(dǎo)意見》，旨在有效激發(fā)各類企業(yè)培養(yǎng)使用技能人才的主體作用，促進(jìn)職工增技、技能增收、企業(yè)增效。
目前，我國技能人才總量已超2億，占就業(yè)人員總量26%以上。但是技能人才長(zhǎng)期數(shù)量不足，特別是高技能人才供給與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)需求之間的結(jié)構(gòu)性矛盾日益凸顯。
針對(duì)部分技能人才供給與企業(yè)需求不相適應(yīng)問題，意見提出“打造產(chǎn)教評(píng)技能生態(tài)鏈”，即由企業(yè)出崗位、出標(biāo)準(zhǔn)、出師傅，學(xué)校出學(xué)生、出教師、出教學(xué)資源，政府出政策、出服務(wù)、出管理。
“通過企校政三方聯(lián)動(dòng)，打造產(chǎn)業(yè)、教學(xué)、評(píng)價(jià)銜接融通的技能生態(tài)鏈，可以有效促進(jìn)企業(yè)培養(yǎng)用人、院校學(xué)生就業(yè)、職工技能提升之間的融合發(fā)展。”人社部職業(yè)能力建設(shè)司負(fù)責(zé)人說。
在技術(shù)工人中，提升高技能人才數(shù)量和質(zhì)量是重中之重。意見提出，實(shí)施高技能領(lǐng)軍人才培育計(jì)劃和大國工匠人才培育工程，鼓勵(lì)企業(yè)培養(yǎng)高技能人才，統(tǒng)籌利用多渠道資金資源，依托具備條件的企業(yè)建設(shè)高技能人才培訓(xùn)基地等。
記者了解到，相關(guān)部門力爭(zhēng)用3年左右時(shí)間，在全國新培育領(lǐng)軍人才1.5萬人次以上，帶動(dòng)新增高技能人才500萬人次左右。那么，企業(yè)建設(shè)高技能人才培訓(xùn)基地有什么政策支持？
據(jù)介紹，到2025年末，全國將重點(diǎn)支持建設(shè)400個(gè)以上國家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地，優(yōu)先支持在先進(jìn)制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)及托育、護(hù)理、康養(yǎng)、家政等民生重點(diǎn)領(lǐng)域建設(shè)基地。對(duì)符合條件的項(xiàng)目建設(shè)單位，按程序評(píng)審備案公布后，中央財(cái)政將分類分檔給予300萬元至700萬元補(bǔ)助。
隨著數(shù)字化浪潮加速演進(jìn)，企業(yè)用人要求不斷攀升，對(duì)技能人員的基本素質(zhì)、操作水平等各方面都提出了新要求。
對(duì)此，意見提出，下一步將聚焦大數(shù)據(jù)、人工智能、智能制造、集成電路、數(shù)據(jù)安全等領(lǐng)域挖掘培育新的數(shù)字職業(yè)序列，同時(shí)還將實(shí)施加快數(shù)字人才培育支撐數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展行動(dòng)，開展數(shù)字技術(shù)工程師培育項(xiàng)目和數(shù)字人才技能提升工作。
為增強(qiáng)技能就業(yè)吸引力，推動(dòng)“技高者多得”，意見對(duì)完善企業(yè)技能人才工資分配制度、加強(qiáng)表彰激勵(lì)等提出了明確要求。
“以技能為導(dǎo)向的激勵(lì)，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)多勞者多得、技高者多得、貢獻(xiàn)突出者多得，將充分激發(fā)人才成長(zhǎng)動(dòng)能和創(chuàng)新活力，對(duì)勞動(dòng)者、企業(yè)和社會(huì)都有積極影響。”中國勞動(dòng)和社會(huì)保障科學(xué)研究院工資收入調(diào)控研究室主任王霞說。
意見要求指導(dǎo)企業(yè)將職業(yè)技能等級(jí)作為工資分配的重要參考，推動(dòng)工資分配向關(guān)鍵崗位、生產(chǎn)一線和急需緊缺的技能人才傾斜。引導(dǎo)企業(yè)對(duì)高技能人才實(shí)行年薪制、協(xié)議工資制和崗位分紅、股權(quán)激勵(lì)等中長(zhǎng)期激勵(lì)辦法。
結(jié)合實(shí)際將企業(yè)急需緊缺高技能人才納入地方人才引進(jìn)目錄和城市直接落戶范圍。政府特殊津貼、全國勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者等評(píng)選和榮譽(yù)向企業(yè)一線高技能人才傾斜。
人社部表示，下一步將加強(qiáng)與相關(guān)部門政策協(xié)同，在資金、項(xiàng)目、金融等方面凝聚政策合力，細(xì)化落實(shí)舉措，共同推動(dòng)意見的各項(xiàng)政策落地落實(shí)。
