|
2010-11-22 作者:荀榮 來源:經(jīng)濟(jì)參考網(wǎng)
|
|
|
【字號(hào)
大
中
小】 |
“全國青少年近視防治工程”啟動(dòng)儀式11月21日在北京新聞大廈舉行。有關(guān)專家學(xué)者、來自全國各地的有關(guān)機(jī)構(gòu)代表及媒體約200人出席了此次活動(dòng)。
據(jù)了解,我國目前共有4億多近視患者,發(fā)病人數(shù)高居世界第一。近視發(fā)病率是世界平均水平的1.5倍,特別是青少年近視發(fā)病率接近60%,居世界第二,是歐美發(fā)達(dá)國家的2.5倍。青少年近視發(fā)病率節(jié)節(jié)上升,直接影響到青少年的身心健康,近視防控工作刻不容緩。
全國工商聯(lián)原副主席、農(nóng)業(yè)部原總經(jīng)濟(jì)師姜永濤表示,為實(shí)現(xiàn)中央7號(hào)文件提出的“通過五年左右的時(shí)間,使青少年近視發(fā)生率明顯下降”的工作目標(biāo),“全國青少年近視防治工程”終于正式啟動(dòng)。這將成為中國近視防治工作的里程碑,具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。
據(jù)了解,“全國青少年近視防治工程”將利用5年左右的時(shí)間,在大、中、小學(xué)校及幼兒園廣泛宣傳保護(hù)青少年視力,普及健康知識(shí),倡導(dǎo)科學(xué)、文明、健康的生活方式和生活態(tài)度,樹立“健康第一,愛眼護(hù)眼”的理念,增強(qiáng)青少年的健康意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。此項(xiàng)工作要常抓不懈,防治并舉,并納入相關(guān)部門重要工作計(jì)劃,以此推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)青少年身心健康。
多年來,保護(hù)青少年視力,做好青少年近視防治工作,一直是我國學(xué)校衛(wèi)生保健事業(yè)中的一項(xiàng)重要工作。早在1986年鄧小平同志就指出:“中小學(xué)生視力下降是當(dāng)前影響青少年健康的一個(gè)嚴(yán)重問題,關(guān)系到整個(gè)民族健康素質(zhì)的提高!睘槭刮覈嗌倌杲暤陌l(fā)生率明顯下降,中共中央、國務(wù)院頒布了《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》,教育部特制定了《中小學(xué)生近視防控工作方案》,下發(fā)了《中小學(xué)生近視防控工作崗位職責(zé)》以及《中小學(xué)生預(yù)防近視基本知識(shí)與要求》等相關(guān)文件,充分體現(xiàn)了黨和國家對(duì)預(yù)防青少年近視的高度重視。
據(jù)悉,云南省是青少年近視高發(fā)地區(qū),作為全國“防近”工作重點(diǎn),云南省關(guān)工委、省教育廳、省衛(wèi)生廳等單位率先聯(lián)合發(fā)起并實(shí)施“云南省青少年近視防治工程”!霸颇鲜∏嗌倌杲暦乐喂こ獭鳖I(lǐng)導(dǎo)小組在21日發(fā)布了“全國青少年近視防治倡議書”。美國博視頓科技有限公司(香港)還在現(xiàn)場(chǎng)向“云南省青少年近視防治工程”捐贈(zèng)了一批博視頓視功能訓(xùn)練儀,作為“全國青少年近視防治工程”啟動(dòng)的獻(xiàn)禮。
云南省健康扶貧工作委員會(huì)主任、云南省青少年近視防治工程領(lǐng)導(dǎo)小組秘書長楊曉林介紹說,當(dāng)前,建立、完善并廣泛推廣應(yīng)用青少年視力低下預(yù)防干預(yù)體系和防治工作運(yùn)作模式正在運(yùn)行,F(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究表明,近視雖然有重要的遺傳因素,但對(duì)于占學(xué)生近視絕大多數(shù)的生理性近視來講,環(huán)境與行為是其主要決定因素,按照新的生物—心理—社會(huì)醫(yī)學(xué)模式的要求,及早綜合防治,近視是完全能夠控制的。
“全國青少年近視防治工程”以云南為起點(diǎn),聯(lián)合社會(huì)有責(zé)任心和愛心的企業(yè),爭取先探索、深化并完善出一套成功的近視防治“云南模式”,并以此向全國各地推廣,加速全國青少年近視防治工作的深化實(shí)施。
|
|
凡標(biāo)注來源為“經(jīng)濟(jì)參考報(bào)”或“經(jīng)濟(jì)參考網(wǎng)”的所有文字、圖片、音視頻稿件,及電子雜志等數(shù)字媒體產(chǎn)品,版權(quán)均屬新華社經(jīng)濟(jì)參考報(bào)社,未經(jīng)書面授權(quán),不得以任何形式發(fā)表使用。 |
|
|
|